2022年高考化学试题坚持稳中求进的总体原则，持续稳妥推进高考考试内容的改革。命题充分考虑教育教学基本规律、化学学科的内容逻辑，发挥化学学科特点，精选试题情境，弘扬学科核心价值，积极衔接高中基础教育改革，助力高考综合改革稳步推进，体现“双减”的育人要求。试题注重理论联系生活实际，科技前沿创新，合理选取问题情境，增强与环保、医药卫生、能源材料等方面的考查，突出学科核心知识，促进考生科学思维和正确价值观的形成与发展，引导考生综合素质的提升。
一、加强真实情境的选材，落实立德树人根本任务：
2022年高考化学试题情境素材选取广泛，引导考试化学对生活、生命、国家科学、能源、经济、信息和社会发展等领域的重大贡献，又深化对基础概念的理解、基本原理的应用以及综合分析解决问题能力的考查，引导考试形成正确的价值观。比如全国乙卷第 8题继续2021年CO2的固定及再利用的方法；全国乙卷第28题考查油气开发、石油化工、煤化工中H2S的综合回收处理与利用问题，有助于向考生传递绿色化学和可持续发展的思想。全国甲卷第35题考查2022年北京冬奥会场馆“冰立方”对2008年北京奥运会“水立方”的再利用，引导考生化学对生活和科技的贡献，落实立德树人的根本任务。
二、加强对化学学科核心素养和关键能力的考查，坚持全面科学评价选拔：
2022年高考化学试题聚焦对化学学科核心素养和关键能力的考查，全面实现对“宏观辨识与微观探析“、”变化观念与平衡思想“、”证据推理与模型认知“等化学核心素养和关键能力的考查。例如，全国乙卷对铅蓄电池回收利用，实现对铅的回收利用，考查工艺流程中对离子方程式、沉淀溶解平衡平衡常数的计算、H2O2性质以及沉淀法除杂质的方法，要求学生根据工艺流程和图表信息进行数据综合分析，根据物质的性质分析不同元素的最终存在状态，并根据物质性质推理流程中的物质转化关系及工艺具体参数。
三、加强考试与教学的有效衔接，发挥高考的积极导向作用：
2022年高考化学试题课程标准，深入《深化新时代教育评价改革总体方案》，保证试题的基础性和灵活性，引导考生重视回归教材基础知识和基本内容，减少对死记硬背知识的考查，充分发挥高考命题的积极导向作用。
1.引导回归教材，夯实基础：
高中化学的基础知识包括典型化合物的性质、基本反应类型、物质结构基础理论、物质基本转化规律、基本化学实验操作方法等。2022年全国乙卷选择题涵盖化学与生活、离子反应与鉴别、实验基本操作与现象、元素周期表、电化学原理、电离与水解原理以及有机化学基础知识，充分体现对基础知识和基本能力的的考查，引导教师在一轮中重视回归教材核心知识。同时，在试题呈现形式上并不是直接考查基础概念定义，而是以普通高中课程标准和各个版本的教材为依据，创设一定的问题情境，将对基础知识的考查融入科技、工业、社会热点，用教材知识解决实际问题。比如全国乙卷第26题第2问考查化学反应的方向性，在设置问题时并不是直接设问，而是需要考生首先计算沉淀转化的平衡常数，然后进行判断，更体现对教材内容的灵活运用能力。
2.创新试题呈现方式，鼓励学生主动思考问题：
2022年高考对适合学生认知特点的化学学科基本反应原理的考查，转变呈现方式和考查思路，使学生能由浅入深、由表及里地分析和解决问题，鼓励学生理性学习，主动思考问题，提升思维品质和思维能力，引导教学提质增效，助力落实“双减”。比如全国乙卷选择题第11题对元素周期表的考查设计未知化合物可用于电讯器材、高级玻璃的制造，给出YZ2分子的总电子数为奇数，常温下为气体，以及热重曲线和分解产生气体的信息，根据信息推断各种元素及相关产物信息等，鼓励学生主动思考和解决问题。