6月8日下午，随着考试结束。2022年全国高考圆满结束。我们邀请西安市部分学校名师对各学科试题进行解析和点评，为广大考生及家长带来最新的高考信息和服务。

时代出题 情境为体 素养导向

西安市西光中学 宋献普 一级教师

2022年陕西高考语文试题命制在求新求变中凸显语文学科特色，试卷难度合理，问题设置科学，考查内容全面鲜活，能够保证大多数考生在限定时间内顺利完成答题任务，发挥出正常的能力与水平。整体而言，具有以下特点：

时代出题。试题命制以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务。试题引导青年学生担当新时代赋予的历史责任，施展抱负，迸发青春正能量，如文学类文本阅读选取左翼作家萧红在抗战时期写的书信《“九一八”致弟弟书》，厚植爱国主义情怀，充满革命文化气韵，显得亲切、平实、感人。作文以北京“双奥”之城为题材，以“跨越，再跨越”为主题，富有时代气息。

情境为体。大部分题目以个人体验情境、社会生活情境、学科认知情境为载体，如古典诗歌鉴赏要求考生将王勃《白下驿饯唐少府》与《送杜少府之任蜀州》进行比较分析，这就需要考生调动个人体验进行审美欣赏活动，论述类文本阅读、古文阅读、名句默写等涉及到文本信息筛选、甄别、整合以及语文重要知识与能力的检测。各种情境化设计目的是发展学生在具体而复杂的情境中解决问题的能力，将知识、技能的静态掌握转化为动态运用。

素养导向。题目命制整体上呈现出以语文学科素养为导向的突出特征，尤其崇尚“思维的发展与提升”，如实用类文本阅读在多文本之间相互建立关系，打破独立封闭的文本结构，引入新的信息，要求考生通过开普勒的“雪花思考”总结对科学研究的启示，很好地检测了考生分析多文本之间的联系，运用合理的语言总结科学经验的系列能力。作文题不仅考查学生解读表格的思维能力，而且将北京冬奥这个静止的时政素材动态化，引导考生从时间纵轴思考体育给国家发展带来的利好，同时将国家、个人、未来相融合。试题貌似空阔而板滞，实则思辨而灵动。

总之，2022年的高考语文试题以新、鲜、活的形式落实立德树人，引导全面发展与思维提升，体现了与新课程、新课改、新高考对接的必然趋势。

稳中求新重素养真实情境凸显育人

西大附中浐灞中学 谢阳 一级教师

2022年高考全国乙卷语文试题整体上稳中求新，坚持落实立德树人的根本任务，以服务选才为导向，强化对学生德智体美劳全面发展的引导，紧扣语文学科核心素养，通过有意义的语文活动情境考查语文关键能力。

时代与文化，坚持立德树人。高考语文命题紧贴时代主题，将时代精神与民族优秀文化有机融入试题，将立德树人自然融入语文素养与能力的考查，引导考生时代，传承文化，服务社会，充分体现高考命题“立德树人”的积极导向功能。作文以“双奥”热点为情境，感受体育荣耀和国家强盛，围绕思辨主题 “跨越，再跨越”作文，暗含两个百年的历史交汇点，引导学生将自己的青春发展融入民族复兴。材料深挖优秀传统文化，彰显传统文化的深厚内涵与当代价值。文言文突破史传题材，选自《说苑·贵德》，传承儒家优秀文化。文学文本为萧红的《“九一八”致弟弟》，温情的语言中蕴含对弟弟爱国热情的希冀，试题自然融入了一脉相承的家国情怀。　

突出情境和素养，落实评价体系。试题紧扣高考评价体系，落实基础型、综合性、应用性和创新性的考查要求，创设丰富情境，全面考查语文学科核心素养。诗歌选取王勃的《白下驿饯唐少府》，设题关联其《送杜少府之任蜀州》；文言11题采用比较释义考查实词。以上体现了引导教学。默写篇目平稳，为《琵琶行》、《锦瑟》、《己亥杂诗》。语用题强化情境，继续创新；成语、病句变为主观题，体现了对学生正确有效地运用习得的语文知识与能力的考查。实用类文本阅读体现了跨界特点，介绍雪花形成的物理知识，考查学生的逻辑思维能力，培养思维品质。

总之，2022年高考语文试题稳中求新，时代、厚植文化、注重能力，体现了立德树人、服务选才、引导教学的核心功能。