永宁中学2002班 陈静云 2023年高考语文130分
语文得高分，要掌握一些必要的答题技巧。
1.社科类文本阅读
①掌握选择题的出题角度，如无中生有，强加因果等。（多总结）
②主观题多读几遍题目，一定要先审清题再作答。可以背几道常规题型的答案，如下定义，如何体现文章的严谨性等。
2.小说
①主观题可从情节、人物、主旨、效果（读者）、语言、环境等角度作答。我自己做题时会先想一遍这些词，再分别从这些词代表的角度去考虑问题，不易丢要点。
3.文言文
①文言文重在积累，多总结文言实词、虚词的翻译，一词多义等。
②文言文翻译也要注意技巧，有些陌生的实词可以放到语境中去推断词意。
注：翻译题不要写错别字。
③对于文化常识题，经常需要回归文本来判断正误。
4.诗歌
①通读诗歌，试着翻译，理解诗歌主旨。当诗歌主旨不易理解时，选项或主观题往往会加以提示，可根据选项或主观题来推断。
②做选择题时要提防一词多义现象，如果某个词拿不准是不是像选项那样翻译，就要回归文本看一看是否合理。
③多总结诗歌类型及主旨，如题画诗，边塞诗，表现报国无门，壮志难酬或揭露官场黑暗的主旨。
④主观题可以从修辞手法，描写手法，环境，情感，主旨等方面考虑。
5.语言文字运用
①背一些常规题型的答案。
②新题型要审清题，按要求回答。
6.作文
①多读几遍题干，审清题，确定立意，不要跑题。
②经常读优秀作文，边读边分析优秀作文的行文思路，结构。平常有时间可以自己找一个角度写一小段作文练手。
写在最后：以上是一些答题技巧，可以帮助答题。语文是一个积累的过程，很重要的是踏踏实实地跟着老师走好每一步，如果有时间的话可以多看看经典名著。
语文学习经验
2001班宋岳 高考语文128分
在日常的语文学习中，我们难免会有些许的枯燥。因此，在我看来学习语文最重要的是要首先培养自己的语文兴趣。例如多背诵唐诗宋词等，奠定自己对语文的兴趣，丰富自己的语文知识储备，这样才能踏出学好语文的第一步。
其次学习好语文要注意方法的积累，多注意总结一些阅读和理解的技巧可以帮助我们更好的理解语文的文本，从而增强我们的阅读理解能力为做试题提供经验。学好语文要要注意各个板块的学习和积累。例如文言文要多积累实词和虚词，理解在语境下词语的含义，从而培养自己的推理判断的能力，举一反三，为其他的语文学习内容打下基础。学好语文记忆力也是必不可少的，我们可以采用大声朗读的方法来增强自己对内容的记忆力，在平常的学习生活中多培养自己的记忆能力不断增强自己的记忆技巧。
除了学习经验和学习技巧外，我们还要多培养语文的应试能力和技巧。做题时要注意根据文本一字一句的对文章内容进行分析，不要在信息提取和判断上加入自己的主观判断。在选出错误，选项时要注意利用其他的正确选项进行适当的排除和提取，
例如在做诗歌鉴赏类的题目的时候可以根据选择题的三个正确选项来为16题的解答做出依据。在阅读时我们要形成多次阅读的技巧，在开始时先将题目看一遍在心里对题目有一个整体的把控和理解，然后再将全文通读一遍，将自己的题目带入文章寻求答案。当通读结束后再进行细读，将文章一段段的划分并注意抒情和议论的句子，从而更好地把握文章主旨解决问题。
作文就是要在平常多注意名人事迹的积累，并在积累时运用一定的技巧，将他们整合成一定的段落和固定的格式，从而方便在考试时直接应用节省时间。在平时也要注意作文那一些议论深刻的句子的积累，学会在平常用辩证的思维看待问题，从而在作文写作时更好的灵活的看待问题。
总之语文学习的经验很多，但重要的是积累兴趣和运用，先培养了语文的兴趣才能更好地督促自己对语文进行适当的积累，等有了足够的积累就可以尝试运用技巧去解决一些问题来提升自己的能力。因此，语文学习在平时的积累我们可以抽出一些零碎的时间来学习积累语文而提升自己语文的整体水平。
语文学习经验
2001班 杨一言 高考语文128分
1.基础 基础是很多东西。像课内实词、文言文、课下注释这些在学的时候就记牢；像题型总结，保存好资料不断的背，逐渐在做题中巩固；像作文素材，平时就积累好，可以考前突击。
2.留心 好多知识并非来自背诵，而是单纯记住了。这是一种很玄却很有用的途径。在发的报纸上不仅有要求背诵板块，还有很多新奇的小故事、平时作文看似用不到的美句。这些不起眼的小角落往往是考场上略胜一筹的法宝。
3.多读 对于咱们学校，花费大把的时间读大部头很困难。但诗歌、散文、小说读的多了才能明白其主旨。而且读的内容也应为美文，这样作文也会有一定提升。
4.积累 积累本上的词句应该记自己喜欢的。因为你即使记了一些别人的作文里挺高大上的句子，如果不喜欢，也是不会把这些放进自己的作文里的，相当于白记。记自己喜欢的，久而久之，你就会形成自己的写作风格。而有了风格，我认为会更好成文。
5 .练笔 一般课上进行，而且老师们还会组织小组分享，不要因为自己小组有固定发言人而偷懒。在短时间里写一篇有自己思想的小文章，是非常有利于提高考场上快速成文能力的。
6.练字 或者说字好。我上高三之后，由于练习的大量增加，书写质量有了下滑。如果你的字已经到了没时间大纠的地步，粗笔写大字会让他较为美观。
7规范 语文是有采分点的，好多时候是看懂后，将自己的理解套入答题模版。内容是要考察的东西，但加上格式老师才能在有限的时间里看懂你看懂了
8勇气 新题型的出现无法避免，看见生题，要在心里给自己打气，提前准备好如“新题，监考老师看卷的标准会放宽”一类话术来安慰自己。
9刷题 自主刷题的时候要定点爆破，备一本自己的练习册，哪里不会练哪里
10作文 归纳一套实用的作文模版，如引材料开头，主体段=名人名言+分论点+例子+例后议，结尾呼吁。可能很老套，但在考场上能节省很多时间。
11听课 老师们都很优秀，一定要认真听这些高手的指点。改变自己心里对语文的定位，150分的大科一定要重视。
12坚持 语文进步可能不会立竿见影，一定要耐下性子。进步在点点滴滴间。
语文学习经验
17班田乐盈 2023年高考语文128分
在学习生活中，语文是一门非常重要的学科，语文是中国的瑰宝，语文是人们必备的知识，语文是走向成功的铺路石。
我认为，在语文学习中，以下几点很重要。
首先，多读，多背，多记，是一个重要的法则。“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海”。诗词在语文中是非常重要的部分，而诗词的掌握，在于积累。从《短歌行》、《归园田居》到《离骚》、《琵琶行》，如果掌握，那么情景默写就会游刃有余，并且，通过课下注释对诗词意思的了解，对文言文题型的掌握，有很大帮助。而这些，都是要靠背诵来实现的。艾宾浩斯遗忘曲线证明，一遍一遍的重复，短时记忆才能够成为长时记忆，冰冻三尺非一日之寒，诗词的掌握，也要长久的背诵与记忆。
其次，对题型进行归纳总结。在议论性文本中，与论证方法，论证思路有关的题型，科普文、说明文的不同答题技巧，都需要分类整理；在阅读理解中，分析人物心理、形象，概括小说情节，某些句子、段落的作用，分析主要人物、次要人物的作用，物象的作用，通过题型整理，总结答题模板，都能够进行掌握。还有语文文字运用，相关的修辞手法题型，标点符号作用题型，归纳整理之后，这些题型都会变得简单许多。
然后，积累语句。语句的积累，会对作文有帮助。阅读，摘抄，读书破万卷，下笔如有神。书，这是一种重要的、永放光辉的明灯，是学校集体的丰富的精神生活的源泉。阅读，这是一个富有智慧而又善于思考的教师借以通向儿童心灵的门径。在《送东阳马生序》中，作者“以是人多以书假余，余因得遍观群书”在艰苦朴素的条件中，词人“从趋百里外，从乡之先达执经叩问”，因而登庙堂之高。这足以说明，读书的重要性，腹有诗书气自华。但是作文不仅需要优美句子的堆砌。写好作文需要注意以下几点：，认清题目规定，明确中心，选定原材料，列好大纲，明确详有略。
语文是一门工具学科，学好语文可以加强我们对语言文字的理解，这是我们学习其他学科的基础，学好语文可以让我们写出更好的文章，这是我们表达和传播文化的基础。只要我们重视语文，相信一定会学好语文。
水滴石穿 绳锯木断
永宁中学2002白赵悦 语文126分
学习语文要注重积累，平时的小知识点要记牢，等到有了一定的积累，要系统的整理一下，将相关的知识整理到一起，让自己的知识更加系统、像平时文言文的一些重点实词的多个重点释义要整理到一起。平时的整理本要分类整理，分类整理很重要，在同类题的对比中分析不同题的通用得分点.在整理之后要及时复习，尤其是平时的文言文的重点实词。
社科类阅读、小说阅读、散文阅读练习时要边读边画，要保证每一遍阅读都是有效阅读，在阅读时要勾画出抒情句、议论句，利于分析文章的主旨，还要注意景物描写的句子，社科类阅读的选择题要注意仔细，一一对应，在文中找出相应的依据，要特别注意文章中的转折词，找准文章强调的重点。
文言文要注意分层，将文言文内容与选项一一对应，文化常识选择题出现不确定的文言实词可跟据语境推测词意，做文言文时可以先通读一遍了解大致内容再根据选项分层对照。古诗词可以借助选项分析诗歌，要注意诗歌中的点明情感要重视、平时多积累一些诗歌的特殊意象，语言运用题要多练，把每个题型都了解，积累不同题型的得分点，
修辞的题目别忘了作者的情感.态度，成语要注意积累、病句要全面总结、明白多个类型的病句，病句题中通常会出现多个错误、注意分辨。语用题一定要多做，这一版块刷题很有效。
平时刻练习时，可以先看问题，再开始阅读，了解命题点，再找答题方向、答题区间，一定要注意审题，审题非常重要。作文要注意平时积累，不要只背人物和事例，可以提前加工到半成品，多积累范文中的精彩段落。
语文学习经验分享
永宁中学2003 班 张亚欣 23年高考语文126分
我认为语文学习最重要的是态度，一定要认真对待每一堂课，把握好课上的每一分钟，完成老师布置的任务。不要抗拒背诵，每天的微小积累会决定最后的结果。要善于运用碎片化的时间进行学习，如课前三分钟，跑操前。抓住一切零碎时间积累一些文言实词，素材等。语文是一门积累的学科，”功在平时“，不是一蹴而就的，考试前临时抱佛脚想着考高分是不可能的。语文需要长期的输入，而见效的过程是个厚积薄发的过程。
注重课堂效率与课本知识学习 语文课上一定要保持清醒，老师说的每一句话都很重要。如果不听课的话，语文知识储备就会越来越差。上课防止开小差的方法就是一直写字，这样可以让你自己跟着老师的思路走。一定要勤动手，做好笔记。上课积极发言，积极的思考老师提出的问题。教材是高考的参考材料，课本中的文言文实词，一词多义，古今异义等一定要记牢，不要敷衍。一定要把基础打牢。
书写永远是语文试卷的门面，所以一定要把字练好，不必多么漂亮，但一定要工整清楚。
作文素材不能一味的背诵，还要学会运用在作文当中，这样才能转化为自己的东西。
主观题都是踩点得分，一定要把得分点写在最前面。
要准备一个总结本，学会分类归纳总结会得到事半功倍的效果。
语文小锦囊
一、应试化技巧
1.夯实基础，重视积累
文言实词、必背篇目、答题模板、作文素材等都需要在日常学习中慢慢积累。提高课堂效率，不要浪费早读和晚读的每一分钟。
2.思考与应用
做题的时候大胆应用学到的各种技巧，不要墨守成规。多读，多揣摩，时刻看看有没有新发现。
3.研究答案
仔细看答案解析。比如答案说了，xxx有什么心理，你就要回到原文，跟着答案一起，去勾画文章中的语句，然后思考为什么这段话可以得到这个结论。总结答案的内在逻辑，从而内化为自己的答题技巧。是从动作还是语言？他们有什么深层含义吗？下次遇到，我能否分析出来？找出得分点，明白答案的关键词是什么。学会归类，要将多道题目串联起来。这两道题的问法有什么相似的地方？答案的分析思考方式又有什么相似的地方？
二、做题方法
信息类文本阅读：
做选择时要注意限时，勤用笔勾画文本中的语句。知道常见的设题陷阱：偷换概念、以偏概全、混淆时态、无中生有、主次颠倒、强加因果等等。做完后要总结，在选错或纠结的选项旁边批注错误原因，也就是课上要做笔记，做到笔不离手。第一步看文章出处，了解作者和文章题目。圈出关键词，勾画过渡句和关键句。用‖分段，将文章分成若干小部分，理清文章脉络。
散文小说：
第一遍先泛读，大致了解文章内容，然后根据问题回到原文精读。对文章分段，划分结构。找到关键字眼，联系上下文，不要局限在问题段落，容易断章取义。答题定位，把答案得分点的句子圈出来。要有得分点意识，学会踩点。角度+分析，并要学会从不同的角度分析。角度尽量全面，有时候你写了四五个点可能就得一点的分。结合文章超级重要，分析要紧扣文章内容；多积累四字词语，记牢回答套路。选项中有涉及比喻、夸张等修辞手法一定要回到文本仔细比对。文章感情主旨要把握好，不要褒贬颠倒，一般选项会从只言片语去推测整篇文章的主旨，这是不对的。
文言文与诗歌：
基本功一定要牢固！！平时一定要多积累，记得越多，做题时越有底气。
文言文翻译：
（1）直译，字字落实，忠于原文
（2）将单音节词转化为双音节词（组词）
（3）要写成连贯的句子。要尝试寻找赋分点，把关键字翻译对
诗歌：
（1）知人论世
（2）掌握答题方法和术语：表达方式、语言特点、修辞手法、表现手法、意象、思想情感、作用。看题目、看诗人、看小注。选择题一般选不正确的一项，剩下的选项可以运用在自己的答案分析中，但是不要照搬。学会总结题型套路方法，答题的语言即术语。做选择要从主旨和文本出发，切忌主观臆断。
语言文字运用：认真理解文段，要刻意训练，规范答题，让自己的做题速度和做题质量比翼齐飞，追求效率最大化。不要对任何一道题有松懈心里。
写作：
一定要多积累素材，如：常用的中心主题句，分论点，标题，人物素材，名人名言，标题和分论点要频扣题， 作文一般要留出四十分钟，首先留出8-10分钟仔细审题和构思，列好大纲。
