2023年汕头市普通高考第一次模拟考试语文科作文解读和评分细则

发布于:2023/3/13 16:39:42   所属分类:高考备战学习资料库

作文题原题呈现:阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)

生活中,赛道无处不在,如体育赛道、科技赛道、人生赛道,等等。身处赛道,最美的姿态是奔跑,要敢于争取超越,如苏轼所言“犯其至难而图其至远”,不负习总书记的寄语——“在青春的赛道上奋力奔跑,争取跑出当代青年的最好成绩”。

“新赛道”是《咬文嚼字》编辑部评选出来的2022年十大流行语之一,泛指一切新的领域、新的起点、新的征程、新的气象……党的二十大报告指出,要“开辟发展新领域新赛道,不断塑造发展新动能新优势”。

以上材料颇具启示意义。请结合材料写一篇文章,体现你的感悟与思考。

要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

【题目解析】

一、关于文字材料

文字材料分两段,核心词是“赛道”和“新赛道”。

第一段谈“赛道”。第一句从生活中的“赛道”延伸开去,谈到“体育赛道、科技赛道、人生赛道”等。“赛道”原指距离竞赛或速度竞赛时使用的比赛区域,也就是说,“赛道”本义是“体育赛道”,“科技赛道”“人生赛道”中的“赛道”属于延伸义、象征义,考生可以从“赛道”的本义出发,展开联想,联系各种领域的“赛道”来谈启示意义。第二句主要谈“身处赛道应该怎么做”,“奔跑”“超越”“犯其至难而图其至远”“跑出当代青年的最好成绩”都属于“怎么做”的范畴,强调不论处在何种“赛道”,都要努力奋斗,攻坚克难,追求远大,实现超越,取得成绩

第二段谈“新赛道”。第一句引出“新赛道”一词的来源,揭示其含义——“泛指一切新的领域、新的起点、新的征程、新的气象……”。第二句引用二十大报告,指出要“开辟发展新领域新赛道,不断塑造发展新动能新优势”,也是谈“怎么做”。“开辟新赛道”,就是指不囿于“原有的赛道”,能够接续奋斗,有所创新、有所突破,打开新的局面。从一个领域到开辟新领域,从一个赛道的终点到新的赛道的起点,从一段征程到新的一段征程,从旧的气象到营造新的气象……都属于“开辟新赛道”

材料两个段落之间可以理解为并列关系,亦可理解为补充关系由材料引出的“赛道”和“新赛道”两个概念可以理解为“新旧并存”的并列关系,强调“不论是在原有赛道实现领跑与超越,还是开辟新的赛道独领风骚,都需要努力奋斗”;亦可以理解为“由旧到新”的递进关系,强调“从原有赛道到开辟新的赛道”“从一段征程到奋进新征程”等。材料对“赛道”和“新赛道”的关系没有太大的限制,有一定的开放性,考生可以从不同角度进行论述,整合两个关键词,只要言之成理即可。

二、关于引导语

(一)以上材料对我们颇具启示意义

“我们”是指考生,即青年一代,考生可以联系自己的学习、生活中的事例或现象来谈材料的启示意义。“启示意义”要谈读了“以上材料”后所领悟的道理,道理具有抽象性,所以所谓“启示意义”,就是类比意义、扩展意义、哲学意义、抽象意义。从材料出发,谈“启示意义”可以扣紧“赛道”和“新赛道”这两个概念,从“是什么”“为什么”“怎么做”等不同角度展开论述,可以谈两个概念的内涵和外延、延伸意义和象征意义等,谈“为何要在赛道中奋力奔跑”“为何要开辟新赛道”,谈“身处赛道/新赛道应该如何做”,谈“如何在赛道中超越他人保持领先”“如何开辟新赛道”等“启示意义”的范围,除了材料中所讲的“科技”“人生”,还可以拓展到社会生活的其他方面如个人发展、企业发展、国家发展等

(二)“请结合材料写一篇文章”

结合材料应该有以下几个含义:一是要以材料为起点,作文的主题要由材料得出;中间要提到材料,各分论点由材料得出;结尾要回扣材料。不可置材料于不顾,不可抛开材料写作。

二是既要结合材料的内容,也要结合材料的含意、逻辑关系及其情境。材料的内容是指材料在劳动方面的意义,含义是指材料的启示意义,即类比意义、扩展意义、哲学意义、抽象意义等,可以延伸到学生学习生活、社会生活等方面。

要求写一篇文章,没有文体方面的限制,考生可以自由地选择一种文体进行写作。

(三)体现你的感悟与思考

“体现”是指某种性质或现象在某一事物上表现出来。“你”是命题者对考生的代称。“感悟”指感想与领悟,属于形而上的抽象范畴,是内在感触与体悟之结果,比如“犯其至难而图其至远”使人明白干事创业要敢于攻坚克难、追求远大,才能在自己的领域内保持领先或不断超越,“开辟发展新领域新赛道”启发人们要敢于创新创造,在没办法实现超越和领先的情况下,要懂得跳出原有领域的束缚;“思考”指由此及彼的抽象延伸,比如体育赛道中要奋勇争先,其他领域比如个人发展、企业发展、科学发展、国家发展也是如此,等等。“感悟与思考”不必面面俱到,即写出一个方面(感悟或思考其中之一)即可。

对于写作引导语要整体观照与兼顾:“启示意义”必须从材料得出,必须与材料及其含意和情境有“强相关”。“结合材料”,就是以材料为本,不能断章取义、另起炉灶;“感悟与思考”要做到思想积极健康向上、言之有物、言之有据、言之成理,且契合情境。

关于试题要求

选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

(一)选准角度

要求把角度选准,指文章写作的切入角度准确精当。

1.“是什么”的角度:围绕“赛道”和“新赛道”两个概念展开,谈两个概念的内涵和外延及其给人的启示,属于“是什么”的角度。比如:“赛道”和“新赛道”分别指什么,“赛道”和“新赛道”的两种提法告诉我们什么道理,“赛道”和“新赛道”的关系(联系)对我们干事创业有何启发,等等。

2.“为什么”的角度:围绕“赛道”和“新赛道”两个概念展开,对材料中的某些观点进行评价并阐释理由,属于“为什么”的角度。如为什么要“在青春的赛道上奋力奔跑”,为什么要“开辟发展新领域新赛道”,等等。

3.“怎么做”的角度:围绕“赛道”和“新赛道”两个概念展开,谈身处赛道的“我们”应该采取什么做法,属于“怎么做”。比如:在青春的赛道中,当代青年应该怎么做才能跑出最好成绩,如何在某种赛道中超越他人保持领先,如何开辟新赛道,等等。

4.综合角度:围绕“赛道”和“新赛道”两个概念展开,综合以上几个角度,按照一定的行文思路构思写作。

5.其他合乎要求的角度。

(二)确定立意

围绕“赛道”和“新赛道”两个概念展开,按照以上任一角度或综合角度进行正向或反向立意,突出“启示意义”。

、关于符合题意

(一)符合题意

作文试题规定了下述三个方面的写作任务:

1.谈以上材料对我们的启示意义:读懂材料给定的内容及其含意与逻辑并且紧扣材料内容及其含意与逻辑来谈“启示意义”。所写“启示意义”与“我们”强相关,能联系“我们”生活中的事例或现象来谈材料的启示意义;人称“我们”有时可以“我”的人称形式出现(与写作引导语中的“你”吻合)。

2.结合材料:不要求面面俱到,但要抓住材料的重点内容及其含意与逻辑来写作。从材料出发,围绕“赛道”和“新赛道”这一对关键词展开,能够引用、评析、整合材料中的部分观点或全部观点。

3.体现你的感悟与思考:有真情实感、真知灼见,“感悟与思考”符合社会主义核心价值观,有时代精神,文风端正。

全面完成上述3个写作任务,即可视为“符合题意”。

(二)基本符合题意

1.没有结合材料,谈启示意义。

2.没有结合材料,写感悟与思考。

3.只是扩展材料,没有写启示意义。

4.只是扩展材料,没有写感悟与思考。

5.不符合情境,任务完成得不好。

6.对材料中给定的正向材料(内容及含意)进行批评,对材料中给定的反向材料(内容及含意)进行肯定与赞扬。

(三)偏离题意

1.完全抛开材料,另起炉灶。

2.思想不健康,违背社会主义核心价值观,违背公序良俗,没有底线思维。

3.残卷,没有完成写作任务。

4.白卷。

五、参考立意

1.不论是在原有赛道,还是开辟新的赛道,都需要努力奋斗,奋勇争先。

2.在青春赛道上,奋力奔跑,开拓创新。

3.开拓新赛道,奋进新征程。

……

六、打分等级参照:

一类卷:54-60分;二类上:50-53分;二类下:48-49分;三类卷:42-47分;四类卷:36-41分;五类卷:35分以下。


等级

分数区间

要求

一类卷

54-60分

符合题意,能够结合材料,扣紧“赛道”“新赛道”两个关键词来展开,对“赛道”“新赛道”的内涵理解准确“赛道”“新赛道”二关系表述合理、论述充分能够联系生活中的事例或现象语言通畅,结构严谨,文章有亮点。

二类卷

50-53分

符合题意,能够结合材料,扣紧“赛道”“新赛道”两个关键词来展开,对“赛道”“新赛道”的内涵理解准确“赛道”“新赛道”二关系表述基本合理、有一定的论述基本能够联系到生活中的事例或现象语言通顺,结构严谨,有个别亮点

48-49

符合题意,能够结合材料,扣紧“赛道”“新赛道”两个关键词来展开,对“赛道”“新赛道”的内涵理解准确“赛道”“新赛道”二关系有所表述,但论述不够充分基本能够联系到生活中的事例或现象语言通顺,结构严谨,有个别亮点

三类卷

45-47

符合题意,能够结合材料,扣紧“赛道”“新赛道”两个关键词来展开,对“赛道”“新赛道”的内涵理解基本准确“赛道”“新赛道”二关系有所表述,但论述不够充分。基本能够联系到生活中的事例或现象来谈启示意义,但内容不够充实,论据较少语言通顺,结构比较完整。

42-44

符合题意,能够结合材料,扣紧“赛道”“新赛道”两个关键词来展开,对“赛道”“新赛道”的内涵理解基本准确“赛道”“新赛道”二关系表述不够准确或没有表述。不能联系到生活中的事例或现象语言通顺,结构不够完整。

四类卷

36-41分

基本符合题意只提及赛道”“新赛道”中的一个概念,或对两个概念理解不准确。对两者关系没有论述。没有结合材料,没有谈启示意义,角度比较混乱。或只是扩展材料,没有写启示意义,没有写感悟与思考。任务完成得不好。

五类卷

35分以下

不结合材料另起炉灶的,以及其他偏离题意的。

其他项评定:

(一)扣分项评定

1.错别字,1个扣1分,重复不计;

2.不足字数者,每少 50 字扣1分;

3.无标题扣2分。

(二)残篇评定

1.600字以上的文章,按评分标准评分,扣字数分。

2.400-600字的文章,30分以下评分,不再扣字数分

3.400字以下的文章,20分以下评分,不再扣字数分。

4.200字以下的文章,10分以下评分,不再扣字数分。

5.只写一两句话的,给1分或2分,不评0分。

6.只写标题的,给1分或2分,不评0分。

7.完全空白的,评0分。

(三)对书写工整或字体漂亮的学生在同等文力之下要相应提高分数,多给鼓励分,引导学生在书写方面提高颜值。

【版权所有,转载注明,禁止商用。】

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