【语文】2023年高考作文押题预测 | ?取舍之间、浮尘不拂,真珠难露、选择更多彩的人生

发布于:2023/3/13 16:38:18   所属分类:高考备战学习资料库

1、【原题回放】阅读下面材料完成作文


面对黑暗的官场,陶渊明舍弃仕途,选择归园田居;面对生命垂危的祖母,李密放弃为官,选择照顾服侍祖母。孟子说,鱼和熊掌不可兼得。人生中,有无数个时刻需要我们学会取舍。


请结合材料写一篇文章,体现你的感悟与思考。


要求:自选角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。


参考立意:


1.学会取舍,是生活的艺术。

2.取舍得当,才拥有智慧人生。

3.有舍有得,才是生活的真实。

4.勇于取舍才有收获。

5.学会取舍,才能轻装上路。


【优秀范文】


取舍之间


取舍,是人一生必修的课题。人的一生都在取舍中前进,每一次的取舍,都决定了我们人生的方向。

古往今来,有多少人一味追求功名利禄,放弃了自己的良知和尊严?等到岁月无情流逝,才后悔自己当初的选择。(获取更多高中作文素材请搜索gongzhong号:高中语文作文)在这个物欲横流的社会,每个人都面临着权钱的诱惑,在欲望本性的驱使下,有些人被冲昏了头脑,抛却正确的价值观,最终走上不归路。

取与舍,这两个看似简单的问题,却包含了无限的人生哲理。面对太多的诱惑,只要我们坚守最初的梦想,我们就不会迷失,不会沉沦。

新中国成立初期,国家需要大量人才,有一群充满热血的爱国人士,毫不犹豫地舍弃了国外优越的条件,冲破艰难险阻,一心回国,用满腔赤诚回报新中国的这片热土,为之付出,为之奋斗,为之努力。选择回到祖国,这是他们无悔的选择,一取一舍,彰显了感动人心的爱国情怀。

正如他,郭永怀,国际著名的力学家,应用数学家,中国近代力学事业的奠基人之一,两弹一星元勋。面对康奈尔大学的百般挽留,面对国外科研条件的优越,他不为所动,毅然放弃优厚的物质待遇,登上归国的航船。他说:“我自认为,作为一个中国人,有责任回到自己的祖国,建设美好的山河。”

人生本来就会面临义务、责任、名利的抉择。在取得的同时也必定要舍弃,那么我们在放弃和取得之间,该如何定夺呢?泰戈尔说:“当鸟翼系上了黄金时,就飞不远了。”智者曰:“两弊相衡取其轻,两利相权取其重。”

居里夫人发现了镭元素,并因此获得了诺贝尔奖。然而她那令世人震惊羡慕敬仰的成就和荣誉,却成了孩子手中的玩具。因为在她的取舍中,人生的意义并不在于追求名利,科学才是她生命的全部。一取一舍间显现了淡泊名利的高尚品格。

人生旅途上,有无数次让我们徘徊不定的取舍。有些人能果敢地拒绝诱惑,放长眼光,赢得令人仰望的价值人生。而有些目光短浅的人,却只贪图一时小利,不仅断送了大好前程,甚至弄丢了卿卿性命。所以,理性地选择与放弃,就是审时度势,扬长避短,把握时机,明智的选择胜过盲目的执著,懂得取舍是量力而行的睿智和远见。

人生就像是一道选择题,有选择有放弃,我们不能说取舍的对与错,重要的是当我们回首过往时,永不后悔当初的取舍,在正确的取舍间拥有无悔的幸福人生。


审题:

这是一道引语式材料作文题。


材料以陶渊明和李密为例展现他们取舍,面对官场黑暗,陶渊明舍弃仕途,选择归隐,面对忠孝难以两全,李密舍弃为官,选择尽孝;孟子的名言指出,“鱼与熊掌不可兼得”,这也就意味着,我们必须学会取舍,明确了“取舍”的必然。从陶渊明、李密的事例和孟子的名言来看,有“舍”才有“得”,陶渊明舍弃官场才有归隐田园的悠然自得,李密舍弃仕途才有尽孝祖母的天伦之乐,所以“舍”是“得”的前提,“舍”才能“得”。

材料中提到“学会取舍”,“学会”是靠实践、训练或反复体验而获得才学;而“取舍”是择用和弃置,采取和放弃。事实上,取舍,是一种精神,取,是一种领悟,而舍,更是一种智慧,学会取舍,是为人处世的至高境界。“学会取舍”意味着考生需要思考为何要学会取舍,如何去正确取舍,取舍的意义是什么。

行文构思上,考生可以由材料中的事例或名言引入,引出论点,如“学会取舍,才能卸掉抱负,轻装上路”;接着从“学会取舍,轻装上路,体现出决绝的果断”“学会取舍,轻装上路,彰显运筹帷幄智慧”“学会取舍,轻装上路,蕴含一种哲学境界”等角度展开论述,要注意“取和舍”“舍和得”的关系,还可以从生活层面上升到处世和做人方面,因为取舍、舍得既是一种生活的哲学,更是一种处世与做人的艺术。最后总结全文,如“取精去糟,轻装上路是一种决绝和智慧,更是一种哲学思想,注重选择,果断放弃,远离‘蝜蝂’般的贪欲,就会卸掉负担,轻装上路,迎接那美好的未来”。



2、【真题回放】阅读下面的材料,根据要求写作。


鱼问鸭子,说:“为什么人们写诗说‘春江水暖鸭先知’竟成了千古名句?不是应该我先知道吗?”

鸭子想了想说:“因为人类看不到你呀!我在水面,而你在水底。”


以上材料引发了你怎样的联想与思考?请整体把握材料写一篇文章。


要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。


参考立意:

1.以一角而窥冰山。

2.见皮相,亦见骨相。

3.以慧眼看透红尘纷扰。

4.台前幕后,共筑人生。


【优秀范文】


浮尘不拂,真珠难露


马克思、毛泽东、习近平反复强调,要透过现象看本质,足见其重要性。“浮尘不拂,真珠难露。”透过现象观本质者,往往能化曲为直,傲视群雄。

莎士比亚有言:“闪光的东西,并不都是金子,动听的语言并不都是好话。”表面上是愚笨的顽石,其内心却可能隐着光彩的珠玉;表面上是争艳的罂粟,其内心却可能是害人之物。(获取更多高中作文素材请搜索gongzhong号:高中语文作文)物皆有其两面性,其表象只起到麻木人心之用,而其本质才是事物的内核,抓住本质才能从容坦然地面对任何问题,才是“有所成”的真正捷径。

观本质者,柳暗花明,困境亦从容

瑞士化学家雄班在自家厨房做试验时,不慎打翻一瓶化学试剂,随手抓起围裙擦干后放在火炉上烤,突然,围裙“扑”地燃烧起来。表面上的一场小事故,雄班却嗅到了它的实质:于是仔细寻找根源,烈性炸药就这样诞生了。倘若雄班沉浸在表面上灾祸的痛苦之中,不能从灾祸的背后挖掘本质,对于他个人是一次打击,烈性炸药更无从谈起。

观本质者,找出关键,绝处亦逢生

“二战”期间,为了加强对战机的防护,英美军方调查了作战幸存飞机上弹痕的分布,决定哪里弹痕多就加强哪里。然而统计学家沃德力排众议,指出更应该注意弹痕少的部位,因为这些部分受到重创的战机,很难有机会返航,而这部分数据被忽略。事实证明,沃德是正确的。虽然飞机有些地方弹痕多,但它却仍然可以幸存下来,透过这个现象可以看出那些弹痕部位并不是飞机的要害;有些地方看上去没有弹痕,可是一旦中弹就会机毁人亡,根本没有返航的机会。由此可见,我们要透过现象看到本质,才能找到解决问题的正确途径。

论古,《河中石兽》老河兵明察秋毫,深挖根源,寻回石兽;塞翁不浮于表面的祸福之观,洞察实质,使人生更为顺利。而问今,正如巴尔塔沙所云:“只有一小部分人能透过现象看到本质,绝大多数人还停留在表象。”人心之浮燥,致使多少双探索的双眼蒙上了烟尘,致使多少脚步在茫然中徘徊不前:未调查清楚就盲目跟风;未深入分析就妄下定论;未论清状况便大打出手;未谨慎考虑便放弃生命……拥有透过现象观本质之心何等之重要!

科学的进步、国家的发展更需透过现象看到本质。科学研究,只有细致思考,探索表象背后的实质,才能有新的发现,从而推动科学进步;国家发展,面对当今世界复杂多变的局势,只有透过现象看到本质,才能在纷繁复杂的表象中抓住问题的关键,制定出正确的策略。

“浮尘不拂,真珠难露。”只有敢于并善于透过纷纭的表象,去采撷事物的本质,才能在鼻翼盈满成功的馨香。



【思路解析】


审题:

这是一道任务驱动型作文题。


写作时首先要分析材料的含义。通过分析,我们可以发现,材料的主要信息是:鱼质疑鸭子,“春江水暖鸭先知”成千古名句鱼不满,因为事实上鱼先知;鸭子说人类看不到鱼;鸭子在水面,鱼在水底。


由此,我们可以从三个中心对象“鱼”“鸭”“人”进行思考。从鱼的角度说,想要被看到,要能从水底浮出水面,调整位置,表现自己;不被赞美,默默做事,幕后付出有时也是一种常态,是一种命运使然。


从人的角度说,我们总是更容易看到,赞扬表面的东西,那传言千古的也不一定就是真理;表象和本质有时需要进一步探索,不被表象所惑,方能寻到真理。


从鸭的角度说,有时享受赞美,成了既得利益者是因位置、命运使然,不能因此沾沾自喜;走在台前,成为台面,善于表现自己的确更容易被看到。


综上所述,我们可以联想,“能被看到”是一种心理需要,适时表现自己,不要一直沉在“水底”;“水面”上的真理不一定就是真理,要有穿越表象,探骊得珠的勇气;努力向上,哪怕事与愿违,很多事情是命运使然,在台前,我努力绽放,不沾沾自喜;在幕后,我孤芳自赏,也不争不抢。


行文构思时,我们可以写拨表象之迷雾,探本质之深沉。首先结合海明威冰山理论提出中心论点,拨开表面的种种迷雾,探究其内在的厚重与深沉,拨开云雾见月明。其次列举周恩来总理在万隆会议上,面对会议一片混乱之时,他提出“求同存异”,积极推动会议有序进行的例子论证君子如玉,淡定从容的姿态之下,是持续的奋斗与积淀。然后列举紫禁城、故宫等例子论证江山胜迹,纷乱尘土下的吉光片羽,是几千年历史的厚重。最后总结全文升华主题,莫被表象迷惑双眼,我们应去溯源本质,于淡定从容中窥见君子底蕴,于吉光片羽中探求文明的底色,方知成功的不易,文明背后的艰辛。



3、【真题回放】阅读下面的材料,根据要求写作。


趴在鱼缸里晒太阳的乌龟对刚被捕捞起来的鲥鱼说:“哎,你马上就要成为盘中佳肴,再也不能像我一样呼吸自由的空气了。”鲥鱼奄奄一息“虽然我的生命短暂,但我至少领略过江海的辽远:你的生命再长,却从未欣赏过鱼缸外的山色湖光。”乌龟悠闲地踱了几步,笑着:“连生命都没有了,还拿什么去见识外面的世界?”


这个寓言引发了你怎样的思考?请全面理解材料,自选角度,自定立意,自拟标题,自选文体(诗歌除外)作文:不少于800字:不得套作、抄袭。


参考立意:

1.鲥鱼的角度,生命短暂,但充实,有意义;

2.乌龟的角度,生命的可贵,生命的价值;

3.整体分析,要正确认识自己。


【优秀范文】


选择更多彩的人生


鲥鱼虽命不久矣,却已领略过山河的浩瀚,有过多彩的生活。相比之下,乌龟虽还有漫长的生命,却只是“井底之蛙”一般,因此,我欣赏鲥鱼,哪怕生命短暂,却已极尽灿烂。

人应该怎样面对自己的一生,古往今来的人们一直在探讨着,但是我相信,寿命的长短绝不是唯一的评价标准,如果把人生比作一条路,不要总希冀路的长度,也许多在路上走走才是最好的。如果把人生比作一片海,不要总想着对岸,也许在海中畅游才是最美的。

古人云:奄忽随物化,荣名以为宝。如何才能让生命体有荣名,我想让自己的人生充满色彩也许是唯一的答案。(获取更多高中作文素材请搜索gongzhong号:高中语文作文)反之,如果像乌龟一样,如何才能拥有多彩的人生。曾有一位热爱阳光、草原、雪峰的女孩儿,患上了严重的紫外线疾病,片刻的外出都需要穿上厚厚的衣服、戴上墨镜遮住阳光。医生告诉女孩儿,若是一直不见阳光,便能再多活一年,而她微蹙着眉,旋即便坦然了,她说:“若是这样我会选择让生命终止在最灿烂的阳光里”。是的,哪怕死神的镰刀已经开始嵌入身躯,而意识却仍会告诉你不要放弃片刻享有人生的机会。对女孩而言已,生命的最大意义不是长度而是让生命之花优雅绽放。

有人说流水会走远,时光会流淌,生命会消逝,存在的只有现在,是的,我们能做的不是像保护身体发肤一样,保护着自己的生命,而是让生命如花般绽放。至生命的意义在于经历,人生而白板,人活一世就要在人生的画板上画出浓墨重彩。教师顾少强留下“世界那么大,我想去看看”的辞职信而离开了学校,选择了更加有经历的人生,如果他每天在学校里面对的都是一成不变的生活,这样的生活如西西弗一样每天推着石头是枯燥而乏味的。他踏上了崭新的人生路,从此人生充满色彩。也许在很多人看来,他丢下了稳定的生活,是一种错误的做法,但是在一条充满未知的路上一直向前走,这样的生活才更加精彩。

然纵观当今社会,许多人宁愿选择像终日生活在缸里的乌龟一样,认为这是最安全的生活方式,然而这样的人生注定是乏味而无意义的。

让我们勇敢地走出“井底”,去寻找属于自己的多彩人生!



【思路解析】


【详解】

本题考查考生的写作能力。本题属于材料作文,材料作文要求考生把握材料的中心话题和主要对象,从主要对象的角度思考立意是最为保险的办法。写作考场作文的第一步是审题,即审读题干要求和审读材料内容,考生要依据材料来立意、构思,材料所反映的中心就是文章的中心来源,考生不能脱离材料所揭示的中心来写作。如本则材料是一则寓言故事,考生先要抓住寓言的主人公,理解其寓意,然后再立意作文。


【审题】

材料通过乌龟和鲥鱼的对话进行展开,考生在分析的时候可以通过它们之间的对话进行展开。从材料来看,材料中主要有“乌龟”和“鲥鱼”这两个对象。乌龟趴在鱼缸里晒太阳,它认为鲥鱼“马上就要成为盘中佳肴,再也不能像我一样呼吸自由的空气了”,乌龟看重的是生命的可贵。鲥鱼奄奄一息,马上要成为盘中的佳肴,但它认为“虽然我的生命短暂,但我至少领略过江海的辽远;你的生命再长,却从未欣赏过鱼缸外的山色湖光”,鲥鱼看重的是生命的意义。考生既可以从乌龟的角度立意,肯定生命的可贵,也可以从鲥鱼的角度立意,肯定生命的意义,还可以综合二者辩证分析。


参考素材:


1.没有一个人长生不老,也没有一件东西永久长存。兄弟,记住这一点而欢欣鼓舞吧。——泰戈尔


2.得其志,虽死犹生,不得其志,虽生犹死。——无名氏


3.世界上只有一种英雄主义,那就是了解生命而且热爱生命的人。——罗曼。罗兰


4.只有献身社会,才能找出那实际上最短暂而有风险的生命的意义。——爱因斯坦


5.懂得生命真谛的人,可以使短促的生命延长。——西塞罗


6.生命的意义是在于活得充实,而不是在于活得长久。


7.得其志,虽死犹生,不得其志,虽生犹死。


8.生命惟因其短,故应把它化入人类最壮丽的文明史中以获得永恒;生命也唯因其短,更要加倍珍惜每刻青春,使它在有限的生命线段内尽可能发出最大的光和热。——佚名


9.人生决非是缥渺的梦幻,在人生的原野里洒多少汗珠,就会有多少收获。对辛勤的耕耘者来说,人生永远是可爱的。——佚名


10.为自己寻求庸俗乏味的生活的人,才是真正可怜而渺小的。——约尔旦


11.谁要游戏人生,他就一事无成,谁不能主宰自己,永远是一个奴隶。——歌德


12.假如生活欺骗了你,不要忧郁,也不要愤慨!不顺心的时候暂且容忍:相信吧,快乐的日子就会到来。——普希金


13.一个人在他的一生里,难免会遇到挫折,失败和打击,但遇到这些并不能就此放弃自己的目标。只有坚持下去,才有可能战胜它们!世界著名的科学家霍金,21岁时便被确诊患有罕见的.不可治愈的运动神经性疾病!医生预言他只能活两年半。不久,霍金便完全瘫痪了。(获取更多高中作文素材请搜索gongzhong号:高中语文作文)但他并没有就此放弃自己宝贵的生命,他忍受着精神和肉体上的双重痛苦,选择了坚持活下去。1985年,霍金因肺炎进行了气管穿刺手术,使他失去了说话的能力,这对全身瘫痪的他来说又是一场严峻的考验,他又一次坚持了下来,霍金不仅坚持活了下来,还向世界证明了他的存在,他提出的宇宙黑洞理论轰动了全世界!


14.海伦·凯勒便是一个利用勤奋与不屈创造出奇迹的人。出生仅十九个月时,突如其来的猩红热引发的高烧夺走了海伦的一切,使她成了集聋盲哑为一身的残疾人,这其中的任一个降临到普通人的身上都是毁灭性的,许多人认为这又聋又哑又盲的人是生不如死的,活在世上已没有了意义。但是海伦没有放弃,她用自己的勤奋证明了自己仍有存在的价值,她整日不知疲倦地从书中吸取“养分”来丰富自己,利用自己仅有的勤奋扼住了命运的喉咙!她一生出版的十四部著作征服了全世界的读者!


行文结构:

首先拟一个醒目的标题——《选择更多彩的人生》,直接表明自己的观点。其次借助对材料中乌龟和鲥鱼的评述表明自己的态度——我欣赏鲥鱼,哪怕生命短暂,却已极尽灿烂。正文主体部分先以“路”“海”喻指人生,指出“在路上走走”“在海中畅游”是最美的,然后以患紫外线疾病的女孩和“世界那么大,我想去看看”的教师为例来阐明生命之美在于绽放,最后联系现实,回归材料,指出乌龟那样看似最安全的方式是乏味而无意义的。结尾收束全篇,并发出号召——让我们勇敢地走出“井底”,去寻找属于自己的多彩人生。



------分隔线----------------------------
相关学习资源
任春磊2023年高考生物终极预测题库

任春磊2023年高考生物终极预测题库

资源简介:【高中生物】
热门资讯
看了又看