【高中化学】2022年5月太原市二模化学试题反馈及后期备考建议

发布于2022/5/13 22:12:13   分类:高考备战学习资料库

2022512日,由太原市高中化学学科教研员谢鸿雁老师组织,通过钉钉直播的方式对太原市高三二模进行了线上反馈与备考交流。活动内容注重实效,吸引了248位高中化学老师的学习与观看。

首先由小店区一中石晓艳老师、山西省实验中学张俊杰老师和太原十五中李朝晖老师分别对本次二模化学大题的考情、学情进行了细致分析,并对后阶段的备考复习做了交流,分析,并着重对学生的卷面进行了指导。

谢鸿雁老师对太原市二模学生得分情况与一模做了详细对照分析,然后对每一道选择题逐一分析错因,并给出详细的备考建议。

随后谢老师分析二模化学试题编写意图及文献来源,并解答了老师们的疑惑。

谢老师还通过调研本次模考学生的答题卡,沿着学生的思维轨迹分析学生存在的问题,并给出了具体、可行的建设性的建议。


最后,谢老师根据前面老师指出的学生答题存在问题和她对学生答题卡分析找出的问题,提出了“如何规范答题”这一重要的备考建议。


石晓艳老师负责理综26题实验试题的反馈,并对本题涉及的内容分享了下一阶段的复习策略。


石老师从26题学生的答题情况入手,分析了学生的失分原因与薄弱点,并针对这类问题分享介绍了应对策略。以本次二模试题为例展示如何从读题拆解题中寻找关键信息,并运用“问题式反推法”进行有效解题。随后就综合实验题的后续备考给出了复习建议即:有所取舍,基础取胜;专项训练,整理错题;回归课本,理清知识;建立模板,规范答题;注重真题,综合提升。



张俊杰老师负责理综27题流程题的试题反馈,并对本题涉及的内容分享了下一阶段的复习策略。张俊杰老师首先从理论转化、实验转化和优化转化三个方面详细分析了本次工艺流程题的考察内容与分值分布,统计了本次考试工艺流程题学生的失分原因与薄弱环节,并从课本回归、强化观念、陌生情境素材的分析和规范作答四个角度对后阶段工艺流程题的复习给出了可操作性的方法指导。

李朝晖老师负责理综35题物质结构与性质的试题反馈,并对本题涉及的内容分享了下一阶段的复习策略。

李老师首先介绍了35题的评分标准,展示了阅卷过程中收集到的优秀试卷,从卷面上看,这些答卷字迹工整,书写美观,布局合理;从内容上看,体现了这些同学思路清楚,能抓住要点,语言规范、简练,使得我们情不自禁地为他们点赞。

我们也看到一些答卷不尽如人意,针对学生出现的问题,李老师提出了很具体的复习建议,如通过模型、图片、视频等方式重温常考晶体的空间结构,平时练题之后阅读标准答案等。


接下来,李老师分析了近三年高考题的特点,高考题在考查必备知识、关键能力的基础上,体现学科素养,核心价值,贴近“一核四层四翼”。在高考题方向指引下,提出如下备考建议:1、联系生活实际,激发学生兴趣;2、注重推理建模、发展对概念的理解和认识;3、联系新教材;4、重视三重表征,全面渗透核心素养。特别是推理建模部分,通过判断键角的思维模型,构建了回答“原因、解释”类问题的模板,解决学生的难点。

学科核心素养不是解题时现场搜肠刮肚再想办法思路技巧,而是一种内化于心外现于形的不刻意不留痕的自然流露。因此我们在仅剩的20多天复习时间中,不能仅仅深陷于题海,应该总结方法建立模型,才能以不变应万变。



距离2022年高考还有26天,让我们一起助力我市高三学子,再创佳绩!





供稿:谢鸿雁
编辑:高鹏鸿
编审:王明霞
监制:赵学昌







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