防城港市第二中学2022年春季学期“数说疫情，玩转数学”活动报道
疫情期间，为贯彻落实“双减”政策，以“德智体美劳”五育为着力点，从培养学生兴趣出发，市第二中学开展了为期半个月的“数说疫情，玩转数学”多元化的数学综合实践活动。
一年级的孩子们用圆形纸盘绘制脸谱，用学过的数字融入脸谱中，以巧手“做”数学，充分发挥空间想象力，拼出各种美丽的图案。
数学来源于生活，二年级的同学通过动手制做钟表，加深了对时间知识的理解，进一步培养了学生的创新及动手操作能力，感受数学的魅力，享受数学的乐趣。
三年级数学老师指导学生运用数学思维倾情“数”说疫情中的感人故事，用数学知识描述出孩子们面对疫情积极参加锻炼的生活状态。
四年级的孩子心系疫情，他们搜集了各种疫情信息后，整理、编写出一张张不同角度的有关疫情解决实际问题的小报，从而提高学生发现数学、分析数学、应用数学、解决数学问题的能力。
五年级学生运用数据统计的方法，借助统计图表，直观、形象地了解疫情的动态和变化走势，体会数学就在我们的身边，真正的把“数学”与“生活”紧密地联系在一起。
小小思维导图，大大智慧奥秘。六年级的孩子们以思维导图的方式把小学阶段总复习内容通过对知识的分类、归纳、概括、总结，把将复杂的知识变得简洁易懂，将零散的知识变得具有整体性，促进他们思维能力的发展与提升。
疫情是一场磨砺，也是孩子们认识世界的一扇窗口。这次数学实践活动不仅丰富了小朋友们的生活，也提高了对知识的运用能力。虽然同学们年纪小，但是“读书事”、“家国事”，事事上心，用学到的知识关心身边的人和事，在实际生活中玩转数学。
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