在火箭英语gongzhong号中看到了新高考I卷D篇阅读的题目，没有看到试卷，不确定是否一致，不过不妨碍我们学习一下这篇阅读文章。按惯例，对生词做了标注，全文翻译，还找到了原文出处（请通过文末的查看）。
illustrated [??l?stre?t?d] adj.,有插图的,vt.,加插图于；给(书等)做图表；(用示例、图画等)说明，解释；表明…真实；显示…存在(illustrate的过去式和过去分词)
implications [??mpl??ke???nz] n.,含意；含蓄；暗示；（implication的复数）
individuals [??nd??v?dj??lz] n.,个人；个体；（individual的复数）
instance [??nst?ns] n.,情况；例子；实例；建议,vt.,举例说明
logic [?l?d??k] n.,逻辑学；逻辑；逻辑性,adj.,逻辑的
obtained [?b?te?nd] vt.,获得；得到；（obtain的过去式和过去分词）,vi.,流行；存在；通用
1907年3月7日，英国统计学家弗朗西斯·加尔顿发表了一篇论文，阐述了所谓的“群体智慧”效应。他进行的估计实验表明，在某些情况下，大量独立估计的平均值可能相当准确。
这种效应利用了这样一个事实，即当人们犯错误时，这些错误并不总是一样的。有些人往往会高估，或者低估。当这些误差中有足够多的误差被平均在一起时，它们会相互抵消，从而产生更准确的估计。如果人们相似，往往会犯同样的错误，那么他们的错误不会相互抵消。从更专业的角度来说，群众的智慧要求人们的估计是独立的。如果由于某些原因，人们的错误变得相关或依赖，估计的准确性就会下降。
2023年高考英语（新高考I卷）语法填空出处
[视频+文本+答案]2023年广东高考英语听说考试真题A
模仿朗读 | 四季中国 小满 Lesser Fullness
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