2023合肥二模英语演练新高考"变量" (含读后续写供参考答案)

发布于:2023/4/25 17:27:18   所属分类:高考备战学习资料库


春回大地,春林渐盛,春华秋实。
新高考恰如一夜春风,轻拂江淮胜地。新即是变,变则通。
2023年4月24日下午5点整,万众瞩目的合肥二模悄然落幕。
本套试卷英语科目试题难度较大,情境创设灵活多样,集中演练了近两年新高考多个"变量",密集诠释了新高考命题趋势,给适应了老高考的安徽考生,尤其是中等生和中等偏下的学生提出很大的挑战。具体分析如下:


变量1. 选择精当语料

近5年来,高考英语真题呈现越来越地道、越原汁原味的语料选材。本套二模试题高度仿真,展现词形转化、词义转化、构词法规则转化、新教材新增词汇等"新高考词汇"现象。高考蓝皮书指出,新高考试题超纲词汇平均占比可以控制在1%左右。该次合肥二模卷中也是沿袭了这样的选材和制材理念。

1)词性转化
head v.朝...行进
position v.把...放在适当位置


2)熟词生义

mean a.卑鄙的
pilot program试点项目


3)构词法规则转化

beginner-level a.新手阶段的
undergraduate n.大学生
team-taught a.按组教授的
intensive a.集中的;加强的
bypass v.绕开
magically ad.如魔法般地
unchanging a.不变的
unfamiliar a.不熟悉的
stick shift n.(汽车)变速杆
transparency n.透明
sticker n.贴纸;粘着剂
sticker machine n.贴纸机
notably ad.显著地
pro-social behavior亲社会行为
ungenerous a.吝啬的
re-introduce v.再次引入
worsen v.使恶化
white-tailed a.白色尾巴的
conflict-free a.无冲突的
clarification n.澄清;阐明
withdrawn a.孤僻的;内向的
fundraiser n.筹款人
empty-handed a.两手空空的


4)新教材新增词汇

enrollment n.等记;报名
faculty n.全体教职工
mule n.骡子


5)超纲词汇

pothole n.洞穴

【备考建议】

新高考要求学生拥有充足的词汇量,有很强的单词联想能力、构词法掌控力,词性猜测能力和词根意识。具体备考可以参考本平台2022-08-18日推文《3年英语真题构词法词汇合集》;
2023-4-8日推文《高中英语熟词生义汇编》;
2022-10-15日推文《高中英语新教材新增词汇合辑》。


变量2. 考查精密思维
本次二模试题阅读理解部分设问角度不断创新,能充分考查学生语篇解读能力和思维品质。概括、分析、应用类题目分值占比大,且题量增加。几乎每一题都需要考生识别、提取、归纳, 把语言当作处理信息的工具,着重考查学生是否拥有长句子处理能力,文本信息提取力,语篇驾驭能力以及缜密的逻辑思维和批判思维。
1)细节理解类
6/15----21, 22, 24, 25, 28,32
2)推理判断类
4/15----23, 26, 29,33
3)猜测词义类
1/15----30
4)主旨大意类
2/15----27, 35
5)语篇整合类
2/15----31, 34

变量3. 创设精巧语境
本次七选五题型主要考查学生在面临较为复杂的语篇和句群时,是否具备精深的逻辑分析能力。
至少有2题对学生的语篇结构分析能力和逻辑思维提出了极大的挑战。其中的38题和40题对思维能力要求很高,需要考生反复比较、整合信息,恰当利用解题策略,在小语境中甄选最佳选项。

变量4. 凸显精深文化
本套英语试题将中国传统文化摆在很高、很显眼的位置上。
阅读理解A篇提到了国外培训课程(含汉语培训)。
语法填空部分是关于中国民间艺术---京西太平鼓,即北京市门头沟民间传统舞蹈,语篇内容讲述该舞蹈的历史渊源,舞蹈特色,以及后来逐渐演变为春节庆祝项目乃至很多庆祝场合的艺术项目。
【备考建议】
学生在语言输出时,能够用所学的英语简单解读或介绍中外文化现象,尤其是中国传统文化现象,讲好中国故事,增强民族自信。具体备考可以参考本平台
2023-02-13日推文《中国传统节日特辑》;
2023-03-8日推文《中国传统文化情境作文》;
2023-02-22日推文《新教材中国传统文化元素的拓展与融合》。

变量5. 聚焦精准备考

一轮二轮复习强调精细化,三轮复习强调精准化。读后续写命题是命题精准化的最关键的体现。
安徽新高考最大的新,是增加了大作文--读后续写题型,在剩下的几十天空隙时间内,最要练的,是前几年考的少的或没考到的主题(或题材),那就是个人成长类、友情类、邻里情类、人与自然类4种题材。
庆幸的是,合肥二模这次也给我们提供了扫除盲区的训练机会--关于个人成长的故事。

2023合肥二模读后续写供参考答案
1)原题重现
阅读下面材料,根据其内容和所给段落开头语续写两段,使之构成一篇完整的短文。

IusedtobeveryactiveinsportsandgameswhenIwasinprimaryschool.IwontheBDivisionlongjumpandwasagoodsprinter(短跑运动员). As a result, I waschosen torepresenttheschoolinthelongjumpandrelayeventsattheDistrictSportsMeet.Beforethesportsmeet,Ihadputinalotofhardworkanddedicationduringthetrainingsessions.Iwokeupearlyeverymorningtogoforrunsanddidcountlessdrillstoimprovemytechnique.MyteammatesandIsupportedandencouragedeachotherduringtraining,pushingourselvestodobetterandachieveourgoals.

Themeetlastedtwodays.Ihadnoeventsscheduledforthefirstday.SoIkeptmyselfbusybywatchingtheotherscompete.Largetentswereprovidedfortheyoungcompetitorsononesideofthetrack.Despitebeingassignedthelasttentthatwasfurthestfromthetrack,Imadethebestofthesituationbydecoratingitwithourschoolcolorsandcreatingasupportiveatmosphere.

The nextday,Iwasgettingreadyformyevents.Thelong jump was scheduled fortheearlyafternoon,followed by the 8×50m relay later in the afternoon. I thought Iwas aprettygoodjumper,butasthecompetitionbegan,Irealized I was vastly outclassed.Wefinishedourjumps,andIcameinfourthplace,justmissingoutonamedal.

Thatwasdisappointing,butIremindedmyselfthatwestillhadachanceinthe8×50m relay, for which I was assigned to run the fifth leg. The race date arrived. We filedintoourassignedspotsandpreparedfortherace.Afteratenseminuteorso,Iheardthestarter'sgungooff.Whenthefirstrunnerstookoff,Iwatchednervouslyandexcitedlyasmyteamrunnerskeptupwiththeothers.Astheygotcloser,Irealizedw-ewereatleastinsecondplace.

注意:

1.续写词数应为150左右;

2.请按如下格式在答题卡的相应位置作答。

para1.My turn arrived and I took the baton(接力棒)cleanly and began my run.


para.2.As a result, I left the meet empty-handed.


2)文脉梳理
文章讲述了作者在念小学时对体育和比赛很积极,曾在B类别跳远项目中获奖且擅长短跑运动。结果,作者代表学校参加区运会。报名后,作者投入大量精力和意志进行训练,队友和作者互相鼓励支持以达到赢得比赛的目的。
区运会共两天,第一天没有作者的比赛项目,作者一方面观看别人竞争,一方面装饰本校运动员大本营--一个远离跑道的帐篷,使之成为真正代表他们学校的营地,努力营造一种支持的氛围。
第二天,作者在跳远中大以第四名的成绩痛失奖牌。在接力跑比赛中,作者跑地5棒。在接棒的时候,作者所在的队名列第二。

3)试题亮点
答案很开放,不拘一格,能真正考查考生的逻辑思维、、批判思维及创新思维。切中新高考命题脉搏。原因是:一个主题,多向奔赴,答案不唯一。

本篇文章的主题凝练为:擅长跳远和短跑-失利-学会反思-获得成长
本篇文章的主题达成渠道可以至少排列组合为:
A.带着自信与优势起跑-遇到意外-丢掉比赛-获得谅解,获得成长
B.带着自信与优势起跑-实力不及他人-丢掉比赛-获得谅解,获得成长
C.带着自信与优势起跑-因大意跑错了跑道-丢掉奖牌-获得谅解,获得成长


4)一个主题,多元答案

01.官方答案

尚无

02.本平台答案

My turn arrived and I took the baton cleanly and began my run.I ran as fast as a flying horse because I wanted to catch up the closest runner and even exceeded him. All of a sudden, the baton dropped down.Athletic and skillful, I quickly picked it up and raced on. However, the accident cost us precious time. When I handed the stick to the sixth runner, I realized that we actually lost the game. Although my teammates spared no effort to run, it ended in vain.

As a result, I left the meet empty-handed.What a shame! It was totally my personal fault that led to the whole team's failure. Recollecting the work and dedication we put in the sessions, I couldn't help bursting into tears. However, instead of blaming me , my teammates gathered around me and patted me on the shoulder or handed me facial tissues, which deeply comforted me. Afterwards, the team leader said,"Let's pack the tent together."From that experience, I learned about the true meaning of success----keeping humble, staying cool-minded, and caring for others!


翻过寒冷的冬,便是春暖花开。唯有你自己的光辉,能像漫过山岭的薄雾。愿高三学子与合肥模考共同成长,各美其美,各放异彩,在2023年高考中运筹于"变量"之中,决胜于江淮之外!我在天鹅湖畔等候佳音!




坚持作品原创,助力高考冲刺.

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