暑假弯道超车//2022级高一新生,请听各学科老师为你高中学习指点迷津【王续斌工作室260期】

发布于:2022/8/14 12:34:19   所属分类:高考备战学习资料库

【弯道超车 坚持就是胜利】

语文老师对你说:


高一阶段是语文基础知识积淀与素养养成的关键时期,为了使同学们能更好地适应高中阶段的语文学习,结合目前新课标、新教材、新高考的要求,给同学们几点建议:

1.阅读与鉴赏

“书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲。”语文学习最好的充电模式就是阅读,请从以下五种类型的书目中分别自选一本进行阅读,进行《红楼梦》(新课程必读)的细读,圈点勾画,做旁批,摘录好词好句好段,并搜索相关文学评论进行鉴赏,学写读书感悟。

传统文化阅读推荐——《论语》、《史记》、《世说新语》

革命文化阅读推荐——《毛泽东诗词》、《红岩》、《暴风骤雨》

现当代文学阅读推荐——《边城》、《平凡的世界》

外国文学阅读推荐——《老人与海》、《哈姆雷特》、《名人传》

学术作品阅读推荐——《谈美书简》、《乡土中国》

2.交流与表达

每天与家人或朋友进行最少十五分钟的口头交流,自选话题,可以是日常生活琐事,也可以是社会热点大事。在此过程中,既要学会倾听,在倾听中形成自己的思考;又要积极表达,表达自己心中所思所想,更要学会形象地、有逻辑地表达。

每天坚持写日记,可以记录身边的人与事,可以表达内心的想法与思考,也可以书写读书或现实的感悟与见解。要求认真书写,规范整齐,追求美观。

3.审美与文化

语文除去工具性之外,还有关键的人文性,这与人、文化、审美有关。通过电视节目或实地观览,进行绘画、音乐、文物、美食、雕塑、戏曲等文化的感受。记录家乡的人物,调查家乡的文化生活。

4.生活与社会

新时代的人才不是“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”的书呆子,而是“风声雨声读书声,声声入耳;家事国事天下事,事事关心”的全面发展的新青年。我们要走进生活,感受身边的人和事,积极参加公益活动。国家和社会,观看“新闻周刊”(每周一期),阅读“人民网评”、“新华网评”、“凤凰网评”等媒体的评论文章,搜集标题和时事热点。

让我们不断地提升自我的深厚底蕴!在我们的共同努力下,我们一定能够度过一段充实而有意义的高中生活。高中一定会让你们拥有更多的可能性和更美好的未来!


数学老师对你说:


亲爱的同学们,首先祝贺你们即将成为一名高中生。从初中到高中是一个大的转折,你们即将面对新课程、新老师、新同学、新挑战。为使同学们能够更好地适应高中数学学习,作为你们的数学老师,有些话想对你们说:

1.做好初高中知识的衔接

高一数学第一章用到初中所学“数的分类:有理数、无理数、奇数、偶数、质数(素数)”及“平行四边形、三角形及其性质”;第二章用到“一元二次方程、一元二次函数”;第三章在初中函数的基础上进一步介绍函数及其性质;最后一章三角函数是在初中“特殊锐角三角函数”的基础上对任意角求三角函数。

记牢这些知识点是快速适应高中数学学习的捷径。

2.高中数学学习的特点

(1)知识容量大、时间紧、任务重。

一节课内容要求短时间内理解、记忆、学会,不像初中,一个知识点可以用较长时间反复练习。

(2)数学是基础的、严谨的、抽象的。

高中数学内容的学习变得抽象了,需要静下心来认真读题,循序渐进地学、按部就班地思考。

(3)数学分模块设置。

不同模块间关联性不是太大,某一章节没有学透不影响其他章节学习,因此要对数学时刻抱有信心、保持热爱。

3.高中数学学习方法

(1)课前要有提前预习、自觉学习、刻苦钻研、认真反思、精于总结的意识。

通过课前预习与教师讲解的对比、反思,总结自己的学习方法。

(2)课上听课要做到眼勤、手快、脑灵活。

课堂上边听,边记课本上没有、老师补充的典型题。

(3)自习课制定可行目标、合理规划学习时间。

高中增加了自由支配的自习课,要想高效学习需要制定切实可行的学习计划和目标。

(4)课后及时完成当堂作业、提高数学运算素养。

要使数学更进一步,不能简单追求“刷题”、遇到问题“浅尝辄止”,需要独立思考、遇到困难不轻言放弃。还要在规定时间内提高数学运算速度和正确率。

高中阶段的学习关键靠自律,期待同学们通过在高中三年的努力,在探究、质疑、反思中感悟数学学习的真谛,进而热爱数学、热爱生活,不负韶华、未来可期。


英语老师对你说:


新学期、新环境、新教材,同学们对高中的学习一定既期待又迷茫,如何做好由初中到高中的过渡,从而更好地适应高中阶段的英语学习呢?

高中英语学习需要同学们有较强的自主学习能力,从假期开始,同学们就应该特别注意培养以下几个好的学习习惯:

1.学会使用英语词典

在高中阶段,学生应必备一本英语词典,并养成经常查阅的习惯。另外,一本好的语法书,也是高中学习必不可少的工具书之一。

2.学会预习

进入高中,英语课文的语篇难度增加,如果不提前预习恐怕在课堂上会跟不上老师的教学进度。高中英语课文预习的重点是课文中的词汇、短语和句子,同学们应提前对不认识、不会读的单词进行查阅,对于不懂的句子进行标注。

3.及时复习

在做英语作业之前,先拿出教材和课堂笔记看看老师今天讲的重点是什么,掌握重点内容之后再做题,会起到事半功倍的效果。

4.养成朗读和背诵的习惯

在英语晨读的时候,要清晰大声地把词汇、句子、文章朗读出来,这既可以帮助练习口语,又可以积累词汇、培养语感。英语学习过程中还要注意多背诵范文和优美的句子,好词好句积累多了,写作能力也会随之提高。

5.养成阅读和摘抄的习惯

通过大量的课外阅读,不仅可以扩大词汇量、开阔视野,还可以培养语感。在阅读的过程中,把文章中出现的优美句子整理并摘抄到积累本上,随时翻看,熟读并背诵,久而久之,书面表达能力也会有很大的提高。

6.养成书写规范的习惯

一篇好的英语作文不仅内容要吸引人,而且卷面也要整洁美观。养成好的书写习惯很重要,所以同学们要坚持练习,规范英语书写。

最后希望同学们能够学有所成,胜利一定属于勤奋上进的人!

物理老师对你说:


高中的物理和初中的物理相比有一定的延续和拓展,学习的内容仍然是力、热、光、电、原,但高中物理显得规律性更强,“判天地之美,析万物之理”,你懂的。从高考的角度来讲,现在陕西省实行“3+1+2”模式,语数英+物/历+四选二,这种模式下,希望同学们能正确认识物理学科的重要性并克服困难学好物理。
1.积极准备思想不掉队
(1)“高一没学会,高三两行泪。”不要认为进入高中就万事大吉。高一是学习习惯、学习规范养成的最好时机,要有从头做起的决心和准备。好的学习习惯和学习品质是学好物理的关键,比如独立思考、敢于攻坚克难,比如运算书写规范、严谨的态度等。
(2)高中物理重点注意以下几方面:要重视观察和实验(动手),要重在理解(动脑),要重视理论联系实际(应用),要做好练习(巩固)。
2.动手动脑做个小准备
(1)借必修一的物理课本(老课本也可以,内容基本相同),找一本高一物理的参考书(要有具体的知识点与详解),可以参考初中的《教材全解》选择。
(2)准备一本笔记本、一本练习本。预习课本,逐节进行,做好预习笔记,完成课后作业。整理并识记课本上的概念与公式,为了检验本节的预习效果,尝试自己推导公式,做完课后题后把课外书上的题目做完,遇到问题参考前面的解析。
(3)学习掌握必要的数学知识。如三角函数的相关知识,这部分知识在初中进行了简单学习,高中物理第一册书要用到,它是学好高中物理的必备知识。此类问题的具体应用可以参照高一物理课本第三章73页例题,熟练掌握正弦、余弦、正切、余切的函数关系的应用。
(4)物理是一门以实验为基础的学科,动手能力的培养很重要。课本上的一些小实验,自己可以试着做一下,有兴趣的同学也可以做一些课外的小实验,从中体会物理的奥妙。
(5)看几部科幻片如《流浪地球》、《火星救援》等。读一两本物理相关书籍如《物理世界奇遇记》、《量子物理史话:上帝掷骰子吗?》、《时间简史》等,你会发现,物理和我们的生活关系竟是如此密切,物理世界奥妙无穷,博大精深,精彩纷呈。


化学老师对你说:


亲爱的同学们,梦想九月即将到来,你们即将踏上美丽的高中之旅,开启全新的生活。升入高中,我们将在初中化学的基础上继续学习高中化学,在新高考改革的大环境下,需要进一步提高同学们的化学学科素养。为做好初高中化学衔接,为同学们提出以下几点建议:
1.明确初高中化学学习方式不同,做好心理上的转变
初中义务教育阶段化学课程,注重基础性和启蒙性,知识层次只要求同学们知道,不强调理解。能力培养方面,只要求同学们掌握一些最基础的化学知识和技能,在初中好多同学记记背背,轻轻松松就拿了高分,但到了高中,由于高中化学知识更注重系统化、理论化,更注重培养学生利用所学知识分析解决问题的能力。也就是说,在学习中不但要“知其然”还要“知其所以然”,仅靠死记硬背是远远不够的,所以同学们要在心理上做好转变。
2.做好初高中化学知识的有效衔接
为了更好的适应高中化学的学习,建议同学们利用好假期所剩不多的时间,做好初高中化学知识衔接。
(1)复习初中相关知识。
①把初中学过的常见酸碱盐,氧化物有哪些弄清楚,它们有哪些性质以及相互之间常见的化学方程式要会书写,将初中学过的常见化学方程式总结一遍,为高中化学新教材第一章物质分类及转化的学习打下基础。
②氧化还原反应,原子结构的初步知识,以及常见元素化合价,都需要熟练掌握,复习计算元素化合价的方法,练习按照化合价书写物质化学式的熟练度。这部分都可以为我们接下来学习的氧化还原反应奠定基础。
③熟练掌握课本后面的物质的溶解性表,这是非常重要的,可以为我们高中阶段离子反应的学习打下基础。
(2)预习高中化学必修一的相关知识。
有条件的同学,可以先预习高一化学必修一的相关知识,通过自主学习的方式,对课本知识有个初步认识,培养自己的自学能力。
(3)养成良好的学习习惯。
要想学好高中化学,要养成良好的学习习惯,做到课前预习,课上认真听讲,做好课堂笔记,课后多思多练,做到熟能生巧,举一反三,善于归纳总结,做到老师讲一道,同学们会一片,做好错题档案集,多查漏补缺,不断完善知识体系。
新的学期,新的起点,希望同学们在高中三年中都能学有所获,学有所成。


生物老师对你说:


三年的初中学习落幕,你们即将开启高中学习新生活。首先欢迎你加入高中大家庭。这里是你高中三年的起点,也是你梦想启航的地方。站在新的起点,愿你在这里挥洒汗水,绽放青春,带着梦想奔赴星辰大海。
针对高中生物学习,老师想给你们以下几点建议
1.五个“要”
(1)学习生物要有兴趣。
兴趣是学习的动力,是学习的第一位老师,有了兴趣才会积极的投入,才不会觉得学习是一种负担。
(2)要亲其师才能信其道,信其道才愿受其教。
学生只有和老师亲近了,信任老师,相信老师所说的话,接受老师的教育,相信学习成绩也不会差。
(3)要背诵和理解记忆相结合。
(4)要把新课上好。
无论我们学习哪一章节内容,都应竭尽全力将其学好。有的同学认为,只要复习时抓紧就行了,这种想法是绝对错误的。
(5)要正确把握好高一这个新起点。
高中生物学就像登一座塔,看上去很高,有些怕,等到沿着阶梯一步步上来,其实并不困难。打好基础,循序渐进,学起来就会很轻松。良好的开端,是成功的一半,一步一个脚印,最后功到自然成。
2.高中生物学习方法指导
(1)掌握规律
规律是事物本身固有的本质联系。生物也有自身的规律,如结构与功能相适应、局部与整体相统一、生物与环境相协调等,掌握这些规律将有助于生物知识的理解与运用。
(2)综合归纳
教师授课,一般是分板块的。但各板块之间又存在本质的联系。高中三年,所学的生物知识是连贯的,复习时将知识聚集起来,归纳成系统的知识体系,这样易理解,好记忆。
(3)灵活运用
认识的目的在于运用,灵活运用知识才能记得牢。灵活运用知识解答理论题或解决生产、生活中的实际问题,尤其是后者,正是中学生薄弱环节,必须高度重视。只要有心生物便会无处不在、无处不用,就一定能学好生物学。
(4)掌握好的记忆方法
记忆是学习的基础、是知识的仓库、是思维的伴侣、是创造的前提。所以,学习中依据不同知识的特点,配以适宜的记忆方法,可以有效的提高学习效率和质量。记忆方法很多,简化记忆法、联想记忆法、对比记忆法等,只要能熟练掌握好以上几种方法,那么就一定能学好生物学。


政治老师对你说:


亲爱的同学们,欢迎你们进入高中的学习生活。在新教材新高考的背景之下,高一新生应该怎样学习高中政治呢?老师为同学们提供以下几点建议:
1.会记忆。要学会抓住重点,提取教材有效信息,注意教材的逻辑思路,构建自己的思维导图,宏观把握教材内容。认真整理笔记,注意整理教材知识内容,理顺教材知识,准确理解记忆教材的知识点。
2.会理解。高中政治与初中不同,不能只是简单地机械记忆。“学而不思则罔”,读书只读只记不思,必是死读、死记,即使能记住,仍不是自己的东西,更不能结合实际灵活运用,要求同学们要多理解、多思考。思能提高听课的质量,发现问题,加深理解。
3.会应用。对知识的掌握不能仅仅局限于“背过”,理论联系实际是学习知识的目的。要处理好“死"与“活”的关系,“死”指的是对于基本概念和基本原理,一定要准确全面牢牢地记忆好;“活”指能够理论联系实际,进行活学活用,提高自己分析问题、解决问题的能力。
4.会方法。学贵有法,法无定法。不同的学生应有不同的学习方法,每个同学要不断总结适合自己个性特点的学习方法,养成良好的学习习惯才能取得最佳学习效果。
新的学期,新的开始,新的希望,新的梦想,愿你们整装待发,怀揣梦想,带着自信,冲向知识的海洋,开拓人生的辉煌!


历史老师对你说:


党的十八大以来,以习近平为核心的党中央强调了教育要明确培养什么样的人、为谁培养人和怎样培养人的问题,新的高考评价体系也把立德树人作为核心。历史学科在育人体系中有着独特的价值,因此在新高考体系中把历史学科作为3+1+2模式中的一个重要的备选科目。历史学科在高中的学习生活中无疑是非常重要的,作为即将步入高一生活的准高中生来说该如何学好高中历史呢,老师想提出一些思路和建议供同学们参考。
1.初高中历史的主要区别
高中历史教学相比初中历史教学在学习内容来看整体上是一个由简到繁、由具体到深层挖掘、由少到多的过程,主要体现在以下方面:
第一,知识量增大。都是历史教学,高中与初中基本内容差不多,但高中的知识量比初中的大。
第二,理论性增强。初中历史教材有些只要求初步了解,解决有什么和是什么的问题,而高中则要求深入理解,解决为什么和会怎么样的问题,同时高中历史的学习和问题的解决还要借助马克思主义政治经济学、哲学等诸多理论。
第三,系统性增强。高中历史教材理论性增强,常把基本概念、基本原理、基本方法联结起来。构成一个完整的知识体系。前后知识的关联比较明显,知识结构化明显升级。
第四,综合性增强。高中历史教学学科间知识相互渗透,加深了学习难度。
第五,能力要求增强。初中历史教学更侧重培养学生的记忆能力,高中历史教学更加侧重培养学生的理解与运用能力,高中的学习对学生的思考能力和理解能力要求很高。
2.实现从初中到高中平稳过渡的学习建议
为了同学们能较快的融入高中历史的学习,老师给同学们提供几条学习建议:
第一,提高认识,重新定位历史学科。要注意的是高中历史不再是开卷考试,知识体量加大了,理解难度提升了,这就要求改变学习历史就是死记硬背的传统思想,注意学习方法和学习思维的转变,要学会思考,多问为什么,多听取老师对学科学习的建议和要求。
第二,巩固已有知识。把初中历史学科的教材,重新复习一遍,回顾重大历史事件,构建古今中外历史发展的时间轴和联系性。
第三,提高自学能力。做好预习,通读教材,初步了解高中历史教材的学习内容,对高一第一个学期的学习有一定的心理准备。
第四,养成阅读的习惯,这不仅能提升自我修养,而且可以帮助提高文字的解读能力,同时,利用假期时间开拓视野,可适当阅读历史课外书籍,观看历史纪录片。
推荐书目:《中国历代政治得失》(钱穆)、《中国大历史》(黄仁宇)。
推荐影视:《中国通史》、《中华文明》、《河西走廊》等。


地理老师对你说:

对高一新生来说,高中生活又是一个新的开始。与初中生活相比,高中生活更为紧张,这对于刚入高中的学生来说,可能会不适应高中生活。面对繁重的学习压力,不知道如何去有效的学习这么多课程。为了让同学们更好地掌握地理知识,下面给大家分享一些学习建议:

1.认真的学习态度和良好的学习习惯
态度决定一切,认真的学习态度是前提,无论做什么事,就怕“认真”二字,因此在学习中一定要认真。良好的学习习惯对一个人很重要,具备了良好的习惯,做什么事才不会手忙脚乱。
良好的学习习惯就是上课做到课前预习,把预习中不明白的地方做出标记,以便于课堂有重点的去听课;抓住课堂学习,课堂一定要认真听讲,要紧跟老师上课节奏,跟着老师思路去学习,课堂的高效学习,可以使学习轻松很多;课后练习,对于老师课堂上讲授的知识,老师会布置一些相应的练习题,这些练习题都是对上课知识的巩固,一定要做好课后练习;每天进行所学知识的反思和总结,“学而不思则罔”,学习一定要注重思考,思考知识点之间的联系,对更好的理解知识有很大的帮助。

2.科学的学习方法
在学习中,要重视概念的学习,对概念要理解透彻,不要只停留在表面上,对于地理中原理性知识要在理解的基础上加以记忆。地理学习要学会阅读和使用地图册,要学会如何看地图,知道如何从地图中提取信息。对于一些知识点,把知识放到地图中,图文结合更有助于记忆,要反复的看地图,重复是记忆之母,每天重复一遍,日积月累,不知不觉中就记住了知识。
3.注重劳逸结合
高中课程多,时间紧,要想学好,必须向学习要效率。想要学习高效,一定要保证休息好,建议同学们在学习的时候集中注意力去学习,晚上好好休息,中午给自己二十到三十分钟的午休时间,以保证下午学习精力充沛。除此之外,要加强体育锻炼,在锻炼的时候可以使大脑得到休息,身体得到放松,身心愉悦了,学习效率就提高了。同学们一定要切记,学习要有效率,不能死学习,不要做一些无用功。当你发现你花了很多时间与精力去做一件事,却没有任何进步时,你要停下来好好思考一下是不是方法出问题了,找出问题,并想办法解决。

同学们,成功的路上布满坎坷与荆棘,但不经历风雨怎么能见彩虹!此刻我们正在为今后三年或者更加长远的未来树立一座理想的灯塔,尽管前路漫漫,航灯迷烁,但一步步走来的我们将不断修正航向,向着梦想的坐标进发。

转载:商丘市实验中学gongzhong号

工作室理念:

做“授学悟道,点化人生”之师,立德树人

审 核:王续斌



------分隔线----------------------------
相关学习资源
热门资讯
看了又看