张玫，数学学科教师，毕业于北京科技大学数理学院，数学专业硕士研究生。昌平区优秀班主任，昌平区教育系统交通安全先进班主任，曾多次承担市、区级公开课和展示课，先后获得区级及以上奖励16项，校级奖励9项。

研究课《向量数量积的概念》，在“北京市中学数学学科网络教学案例”评比中，荣获一等奖；撰写的论文《问题引领下的数学概念教学》，在“北京市中学数学教育教学优秀论文”，荣获一等奖。

张伟霞，数学学科教师，毕业于首都师范大学数学学院，基础数学硕士研究生。从教8年，教育部审定教材配套练习编委成员，北京教育学院中学数学建模培训优秀成果奖获得者，昌区平骨干教师，昌平区学科优秀教师。

所撰写的《某些立体图形展开图》《全等三角形》两篇课例，获得教育部优秀课例；所撰写的《浅谈数学符号问题的讲法》一文，荣获北京市一等奖；多次获得昌平区教学技能大赛一等奖、教师解题能力比赛一等奖、学生解题能力比赛优秀辅导教师一等奖。

高燕丽，数学学科教师，毕业于首都师范大学数学科学学院，基础数学专业硕士研究生。从教3年（高中班主任一年半），昌平区“许雪中学数学学科工作坊”成员；在中国教师研修网“2021年高中数学骨干教师暑期训练营”中，成绩优秀被评为“优秀学员”；在2021年北京市教育信息化——信息技术与课堂应用融合创新课题“区域化‘互联网+教学’研究实践整体推进模式的研究”的论文评选中荣获一等奖。

陈懿涵，英语学科教师，毕业于首都师范大学外语学院，外国语言学及应用语言学硕士研究生，昌平区骨干教师。

从教6年，参与国家级、市区级课题若干项；曾在北京市中小学教师英语口语基本功展示活动”中荣获一等奖及高中组“十佳优秀口语基本功教师”称号；在首届全国中小教师慧课展示活动荣获二等奖。外国语言学及应用语言学。

昝如君，英语学科教师，毕业于北京外国语大学英语学院，英语笔译翻译硕士。先后获得市区级奖项10余项，所指导的学生多次在市区级比赛中获得佳绩，本人也多次荣获市区级优秀辅导教师奖称号。

“第二届全国中小学教师慧课展示活动”比赛中，所设计的课例《A Special Team》荣获全国“二等奖”；北京市“新时代好少年”主题教育读书活动中，所指导的学生获得市级“特等奖”，其本人荣获“优秀指导教师”称号。

高菲，语文教师，毕业于中央民族大学少数民族语言文学系，语言学及应用语言学专业硕士研究生。

昌平教育系统第二期名师工作坊成员；所撰论文曾获北京市2022年“落实全教会精神，提升基础教育质量”主题征文活动一等奖；在第九届“书香燕京——北京市中小学阅读指导”活动中被评为优秀辅导教师；在北京市中小学环境教育系列活动中被评为优秀辅导员。

刘昕，语文学科教学专业硕士研究生，从教5年（经历过2届毕业班教学）。学校“优秀教育工作者”、“最美青年教师”。

曾参与国家级、市区级课题若干项；荣获昌平区第二届“启航杯”一等奖，昌平区“高中生读名著演讲比赛”指导教师一等奖；多次指导学生参加市区级征文比赛并荣获一等奖。

尚思雨，中共党员，毕业于首都师范大学马克思主义学院，教育学、文学双学位学士，现担任首师大附中昌平学校第一党支部书记、教学副主任，6年年级组组长经历。曾荣获市级奖励8项，区级奖励5项。2021年6月，被聘任为首都师范大学本科师范生教学技能大赛特聘指导专家。

2020年，参与北京教科院基教研中心“昌平区中小学思政课一体化”教研共同体启动会并做现场说课展示；2021年，参加“中国教育发展战略学会学校变革课题”专题培训，执教观摩课《唯物辩证法的实质与核心——从病毒与人类相爱相杀谈起》。

齐记，毕业于首都师范大学物理系，一级教师，高中物理教研组长，10年班主任经历，昌平区教育系统交通安全先进班主任。齐记老师曾多次承担市区级公开课和研究课，先后获得市区级以上奖励20 项，校级奖励 8项。

2012、2014、2017、2018年，先后四次荣获“北京市高中物理竞赛优秀指导教师”称号；2020年，荣获“昌平区实验教学说课评比活动”一等奖。

董祎一，中共党员，毕业于首都师范大学生命科学学院，动物学硕士研究生。昌平区骨干教师，学校高中生物教师和备课组长。2020年7月，所担任班主任的高一4班，被评为“2019-2020学年年度昌平区先进班集体”。曾荣获市级奖励5项，区级奖励8项。

所撰写的《例析概念教学在高中生物学科上的应用》一文，荣获“北京市基础教育科学研究”一等奖；所撰写的《乘风破浪长帆起航》一文，荣获北京市第十三届“京美杯”征文一等奖；所撰写的《拯救袋鼬》一文，荣获“一师一优”省级优秀奖。

鹿香艳，毕业于首都师范大学历史学院，历史学科教学硕士研究生，学校历史教研组组长，昌平区“优秀共产党员”。从教6年， 多次承担昌平区历史学科教材教法分析培训与昌平区期末质量监控历史学科命题工作，参与北京市教育学会“十四五”教育科研课题研究，负责相关课例研究。

曾荣获北京市第一届“启航杯”新任教师风采展示活动中荣获一等奖；在教育部主管中国人民大学主办的刊物《教育学文摘》发表论文《博物馆课程资源在中学历史教学中的应用》；所撰写的课例《明至清中叶的经济与文化》，在人教社举办的全国统编高中历史教学设计征集中被推荐为“优秀教学设计”。

吕贝贝，地理学科教师，毕业于中国地质大学地球科学与资源学院，地理学专业硕士研究生。从教5年，昌平区学科优秀教师，校级优秀教育工作者；参与市级课题研究；曾在2020年第二届全国中小学教师慧课展示活动中荣获三等奖；区级首都原创课程辅助资源评选活动中荣获二等奖。

王骥，地理学科教师，毕业于湖南科技大学地球科学与空间信息工程学院地理科学专业。现任学校少先队大队辅导员，昌平区优秀团干部。

从教6年，4年班主任、1年年级组长经历，参与市区级课题若干项，多次进行昌平区地理研究课展示，如《气旋与反气旋》《工业区位——以德国鲁尔区为例》《穹顶之下——霾》，所撰写的课例《中国的地形特征》，在第二届全国中小学教师慧课展示评比活动中，荣获一等奖。

王孟楠，心理教师，毕业于北京师范大学教育学部，心理健康教育硕士研究生，国家二级心理咨询师，昌平区心理教研中心成员，曾担任高中班主任，获评区级交通安全先进班主任称号，擅长青少年心理健康辅导、生涯规划辅导，在市、区级心理健康教育成果评选中获得一等奖10余次。

参加过系统式家庭治疗培训、生涯规划师培训，有较为丰富的青少年心理辅导经验。曾赴内蒙古开展专题培训讲座，疫情期间录制区级心理微课7节，北京市教育学会科研课题《生涯辅导对初中生学业拖延的干预研究》负责人。

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