首先，我也是个父亲，我的孩子也在大学里面。当年也是我和他一起填报了他的志愿，规划了他的人生。从这一点出发，我和所有家长的心理一样，所有的目的都只有让自己的孩子以后可以生活的更好、更轻松、更开心。
那这种所谓的“好”，是谁来定义的呢？
社会有一种评判标准，所有的家长心里也都有各自的评判标准，这种评判标准一定不会是坏的，但对于作为独立个体的每一个孩子来说，这种标准恐怕也未必是最好的。在填报的过程中，我遇到的最普遍的现象其实是家长的举棋不定。出于对孩子的关爱，所有家长都想尽一切办法搜集信息，然后陷落在信息陷阱里面，走三步退两步，最后总也抓不住自己最满意的东西。
家长所有的摇摆其实都是源于不自信，这种不自信是来自于所有自己不的领域。表现形式只有两种，要么家长特别希望孩子从事自己现在从事的工作，要么家长特别不希望孩子从事自己现在从事的工作。但无论是哪种表现形式，都是在遏制孩子本身面对不确定性和解决不确定性的能力，而这种能力，是任何时代任何年代都最重要的。
各位家长有没有想过，我们接受到的各种信息，是已经被我们所处的这个圈子给过滤之后的，就像是大数据下的应用推送机制，我们所处的环境就是一个最好的社会生态系统，隔绝掉了所有我们期待接触但是接触不到的信息，留下那些我们一定认可，但失去了跨越阶层可能性的信息。
如果想呼吸更新鲜的空气，看到更美丽的风景，一定是低头向上爬山，而不是左顾右盼，和人群裹挟在一起，停留在原地的。
好多人都说生化环材是四大天坑，可是这些专业保研率高，竞争压力小，非常适合那些兴趣在此，有志于研究的同学；有的家长说土木建筑要进工地很辛苦，可是从我这里出去的孩子多数进了研究院搞设计；更别提什么经济学太卷，文学找不到好工作，管理学学的很空，医学太累，数学太难……
不管孩子真实的学习水平和兴趣爱好怎么样，家长真是为孩子操碎了心。我理解所有家长提出来的要求，可是在我看来，这些要求就像是一张网，网住了天空，也网住了孩子职业发展的创造性。现代社会是一个高度精密化、细致化发展的社会，各个学科、各种职业几乎是三五年一变化，并且在云计算、大数据这样的高科技手段加持下，每个行业都在迸发出新的生机。现在为未来做好选择，这个基础很重要，但是在这个基础上加上很多的条条框框是弊大于利的。很多东西改来改去，会偏离孩子最初的想法，大学四年，有可能还要加上研究生三年，七年之后世界是什么样子谁都不敢打包票，各位家长与其现在纠结以后的一个不确定性，不如就把心踏实下来，自信一些，坦然一些，放心孩子们解决不确定性的勇气和能力，和我一起，静待孩子们凯旋。