今天高考成绩出来了，有的同学如愿以偿进入心目中理想的分数，当然也有一部分同学发挥失常，无奈只能接受。其实，不管高考成绩如何，请放宽心态去面对，你的人生不止这一场考试，你的未来也没人能够决定。

在高考成绩出来之后，相信很多同学们对这次高考的结果不是很满意，有的同学已经开始犹豫是否要进行再复读一年，弥补高考失败的遗憾。但是“复读”真的适合每一位学子吗？“复读”是否是最正确的选择？

“复读”不仅是对学生本人的一场考验，对家长们也有不小的压力，在普通高中，一年复读的费用大概在6000-8000元不等，甚至某些重点高中的特殊复读班，还需要缴纳一笔额外的费用，再加上孩子一年的食宿费，这样一算下来孩子复读一年经济成本非常高。因此对于很多家长朋友来讲，肩上的担子并不轻松。

大多数家长觉得只要是在给孩子教育，学习上的投资，一切都是值得的，因此家长们即使经济不宽裕，对于孩子想要复读的愿望都会咬咬牙进行满足。但是高考成绩不理想的考生有很多，每个人的情况都不相同，也并不是每个人都适合复读，所以要分析孩子的知识掌握情况，求学意愿等多方面因素。如经过细致权衡，感觉自身还有潜力可挖掘，而且通过本次高考已经找到了自身存在的不足之处，并想好应对的办法，才可以考虑复读。

1. 有强烈复读欲望的考生

这类考生由于各种原因，导致今年的高考成绩不符合预期。考生对结果心存不甘，很想通过一年的努力拼搏，争取明年考上理想的大学。

2.高考发挥失常

一般是指考试时身体不适，因生病影响水平发挥;心理焦虑，整夜失眠导致考试失常;粗心大意，造成不必要损失，如涂错了卡，漏做题，时间分配不当，或违反考规导致扣分、丢分等。

3.平常学习态度不认真

考前贪玩，如迷恋网吧，耽误学习，受到落榜打击后才醒悟。

4.学习方法不当

有的学生偏科，有一科很差，拖后腿，只有复读，重点攻差科;忽视基础，眼高手低，把精力放在解难题上，策略上犯错，致使基础题分拿不全，难题分又拿不高;不听从老师指导，不注意劳逸结合等，使学习效率低下。

5.艺术类考生文化课成绩差

一些艺术类考生，每年都有因为文化课成绩差而落榜，随着艺术类专业提高文化课录取线，集中强化文化课学习成了不少艺术类考生的必经之路。

6.弥补报考志愿失误

有的考生由于所报志愿没有拉开梯度，结果考出的是一批本科的分数，却掉入二批本科的起点;也有考生填了“服从调剂”，结果与自己的志向差距太大，比如，根本不打算学医，却被医学院录取。

1.分数过低或过高

每年报考复读学校的学生中，高考分数在300分至600分不等。如果高考分数距离录取线还差100分以上，比如200多分，即便复读也难有大幅提高，莫不如学习某种适合自己的技能，以便寻找工作;对那些600分左右的学生来说，同样也没有多少提高的空间了，若发挥失常反而考分不如上一年。

2.遇到大考容易紧张

选择复读需要具备更加优秀的心理素质。复读的人经历了一次重要失败，一般更加容易悲观，对于考试更加容易紧张和焦虑。从考生个性看，许多考试失败的考生就是一个爱紧张的人，今年的失败经验会在记忆中留下深刻印象，致使整个复读像一个梦魇，失败的情绪伴随着他们的读书。有的复读生说，想到我的同学正在大学幸福地读书，想到再次考试失败，就难以集中精力学习。因此，对于某些易焦虑和紧张的人，最需要的是先上一所普通的大学，先有一点点成功体验和激励，重新调整和定位，将考大学的遗憾化作前进的动力。将来还能考上名牌大学的研究生呢——这样的例子太多了。

3.自我约束力较差

在复读学校，一般不会像正规高中那样，每时每刻都有老师的督促，复读生来自不同的中学，其学习成绩、个性素质的差异较大。如果学生平常自我约束力较差，很容易受到外界干扰，并且很多复读学校留给学生自学的时间较多，这类学生成绩很难提高。

4.不清楚自己高考失败的原因

有的考生找不准是哪些因素影响了学习成绩，觉得自己很用功，脑子也不笨，可经过一年复读后，仍没有提高成绩。这类学生平时成绩往往不稳定，自己又找不到具体原因。有一名考生去年模拟考试成绩最好时，达到了一批录取线，可真高考时只考到了大专录取线。他坚持要复读一年，结果今年估计和去年差不多。

5.家长希望考生复读

有不少复读生是听从家长的决定才继续读“高四”的，信心不足，或者开始阶段还有热情，越往后越没冲劲，甚至造成个别学生想不开而走上绝路。

1、和被大学录取的“天之骄子”相比，“复读生”往往背负着落榜生的心理压力，对处于青少年时期的高中生来说会对性格、人生观产生不利的负面影响。

2、如果复读生被单独编班，班级学习氛围弱于正常班级，学生之间会相互影响，不利于成绩提高。资料显示，相当一部分复读生经过一年复读，成绩提高并不理想。

3、最重要的一点，不要忽略了一年复读的“时间成本”。人这一生也就70年左右，花一年时间用来复习已经学过的“语数外数理化”究竟值不值呢？

4、我国高校每年毕业生人数达到了720万左右，晚毕业一年，就更难就业，因此早上一年学，就可能增加找到好工作的机会。　

5、有的学生经过一年的复读，分数还不如上年，这种情况据统计，也有20%的学生是这样，尤其是没有良好学习习惯的学生，复读时再受到心理压力的影响，成绩不升反降。

网友一：

高考考多少分，这个往往是选择应不应该复读的一个因素。如果高考考的很低，不建议复习。因为复读不一定能提高很多分数，如果分数过低，复习一年还是考专科，这样复读的意义不是太大。如果考的中等偏上，接近本科或达到本科线但是没被录取，建议尽量复读。这样的情况下，学生通过复读，努力一把就可以考取本科甚至考上重点，如果不复读只能选择专科，而复读之后结果截然不同了，所以对于这类考生建议还是要进行复读。

网友二：

高考该不该复读，还是要看孩子的意愿的！

首先高考没考好，不是一方面的因素造成的，要和孩子一起，讨论一下，是什么原因造成的。如果是考试当天状态不对，或者是身体不适，那就是意外情况导致的考试失利。如果是因为确实没复习好，也应该和孩子说明你们的想法。

其次，表达完自己的想法之后，询问孩子的想法。因为毕竟复读是孩子自己的事情。而且复读并不是一件小事。复读的孩子要经历比普通高三学子更大的压力。不管从身体还是从精神上对孩子都是一个很大的考验。

网友三：

如果选择不复读，你可以报一个不是很著名的学校，你也可以进入大学学习，当然这个学校可能不如自己理想的大学好，但是，你的压力会减少很多。而且，你可以在大学中翻盘，大学更能够锻炼人，你可以展示自己的各种才能，让大家或者让一些专家所看到。也许你就会提前被选择走，这也不是没有可能的。更何况大学就是让你来学习的，你又有什么顾虑的呢？只要想学你就能学到，只要想改变自己的命运，有实践的能力，你就可以，要相信自己。

选择复读与否，是自己的权力，但一定要考虑清楚，必定这与自己的命运相挂钩。

网友四：

至于复读还是不复读，首先要遵循孩子自己的意愿，孩子的意愿占99.99%，作为家长而言，只能无条件的支持孩子的决定，而且要第一时间孩子的心理辅导，并且理性的去和孩子分析复读的利弊，以及可能出现的各种可能。

作为一个也参加过高考的人而言，觉得复读对于孩子而言是很大的，除了成绩的压力，更多的是环境的压力，看到自己同班的同学都考上了学校，然后自己再重复一遍高三的高压环境，内心的孤独感和失落感是很强烈的，如果孩子有足够坚强的心理素质和毅力，那复读的经历对于孩子而言会是一笔很大的财富。如果孩子的意志力比较差，家长一定要做好心理疏导的工作。

网友五：

如果孩子真的觉得有必要复读，并且有着再来一年的思想准备，就送他去复读就可以了。如果孩子对于复读很抵制，并且逃避这个问题，那孩子的心理素质应该不适合复读，可能第二年的成绩还不如今年，第二年的心理压力更大。

高考不仅仅考察你的知识，更考察你的心理素质，是一次全方面的考察，所以如果孩子心理素质确实不是很好，那么所谓的低分可能就是他综合能力的体现。至于复读的好坏问题，更是无法准确定义。有人因为复读一年考上了更好的学校，也有人复读后的成绩还不如第一年。这两种情况在我身边都有出现过。

所以复读与否还是应该以孩子的情况为第一考虑因素。

网友六：

我要大声的，斩钉截铁的告诉你该复读。毕业于985、211高校和毕业于普通院校，平台不一样，在985、211大学，无论从师资力量，科研资源，学习科研氛围，同学间的层次等等都完胜普通院校的学生；另外，就算是专科和本质之间的差距也是很大的，如果有机会读本科，肯定不要去读专科，专科和本科学生的培养模式，思考方法，处理问题的方法都不一样。

复读这一年的时间，正常情况下，绝大多数的学生都可以获得比之前那次更高的高考分数，一部分人会考进自己心仪的大学，退一万步讲，就算是没有考到心仪的大学，可是复读这一年的时间可以带给你很多沉淀，可以想象一年的时间，你需要承担更大的压力，更加努力的复习备战，在这个学习的过程中也是一个很好的沉淀过程，你会变得更加冷静沉着。